Asegurar la finalización de la enseñanza primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad ...

1. Aplicaciones Móviles Educativas

1.1. Son programas o recursos multimedia que se utilizan como herramientas didácticas en el ámbito educativo.

1.2. Kahoot! Permite crear quizzes y cuestionarios sobre cualquier tema o asignatura.

1.3. StructureBrainPOP: película del Día. Cuenta con una serie de películas animadas con las que los estudiantes de todas las edades .

1.4. Kids A-Z Ofrece diversos recursos con los que es posible aprender divirtiéndose, como libros, ejercicios, vídeos y actividades interactivas.

1.5. La implementacion de estas aplicaciones puede ser de utilidad para emplear otros metodos de retroalimentacion para la ejecucion de planes alternativos para educacion remota, esto solo mencionando algunos.

2. Ejemplos.

2.1. Massive Open Online Course Son una modalidad de aprendizaje en línea, que está teniendo auge a nivel mundial, dirigidos a un número ilimitado de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva.

2.2. NUEVA ESCUELA MEXICANA DIGITAL. Reúne más de 23.500 recursos educativos digitales alinondos a los planes y programas de estudios oficiales y a los libros de texto gratunos vigentes. Encontrindose en el siguiente colace httpsquevsescuelamexicana.sep.gob.mx

2.3. APRENDE EN CASA. Plataforma gratuita de educación en linea de la Secretaria de Educación Públics (SEP). Esta podra ser consultada en el siguiente enlace https://aprundeencasa.sap.gob.mx/ y los libros de texto en http://www.conaliteg.sep.gob.mx

2.4. Como docente podria enseñarles el uso del internet de forma responsable, al mismo tiempo que les motivo a aprender el uso de las aplicaciones como reforzamientos de estudio, al mismo tiempo que puede ser un insentivo a despertar la curiosidad de forma saludable.

3. Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces

3.1. Promover la inclusion de las niñas a la educación.

3.1.1. Eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables

3.2. Mitigar el rezago

3.2.1. Garantizar que todos los jóvenes y al menos una proporción sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, tengan competencias de lectura, escritura y aritmética.

3.3. Estilos de Vida Sostenibles.

3.3.1. Garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.

3.4. Infraestructura

3.4.1. Construir y adecuar instalaciones escolares que respondan a las necesidades de los niños y las personas discapacitadas y tengan en cuenta las cuestiones de género.

3.5. Docentes de calidad

3.5.1. Aumentar sustancialmente la oferta de maestros calificados, entre otras cosas mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo.

3.6. Reto personal.

3.6.1. Ya que el estandar es la educacion de calidad, sera llevar a cabo los planes de mejora continua basados al contexto y poder ejecutarlos de forma resiliente para el beneficio de los alumnos.

3.7. Camino al 2030

3.7.1. Los estragos que dejo pandemia solo demostaron lo precarios de los planes de contingencia y lo necesario que era la actualizacion tanto de los maestros como de los metodos y los estilos de aprendizaje. Pandemia trajo consijo una nueva filosofia "Work Smarter, Not Harder", pues quienes superion hacerse frente al cambio, fueron quienes pudieron permanecer en el confinamiento sin dejar de tomar y dar clases aun a la distancia.