Educación Positiva

1. Definición

1.1. La educación positiva, método de educación basado en la motivación y la valorización fue creada por Jane Nelsen doctor en psicología en EE.UU.

1.2. Este método se apoya en la escucha de las emociones, las expresiones de las necesidades, la gestión de los conflictos sin ganador ni perdedor y la cooperación.

1.3. La Educación Positiva comprende cualquier concepto que mejore nuestra educación, nuestro funcionamiento óptimo, así como nuestra felicidad. Algunas áreas que abarca son la educación emocional, el optimismo, la creatividad, el sentido del humor, la motivación, el mindfulness, las fortalezas, la resiliencia, la gratitud, el entusiasmo, la autoestima, la asertividad o la compasión, entre otras.

2. Aplicaciones

2.1. Filosofía muy aplicada en el ámbito educativo, ya que se basa en el respeto mutuo entre los más pequeños y los adultos. Este modelo que se centra en el comportamiento de los niños también se aborda en el Máster en Mediación Familiar y Gestión de Conflictos, donde se guía en el proceso de una forma afectiva.

3. Ideas fundamentales

3.1. La educación positiva en el aula tiene como objetivo plantear soluciones alternativas a los pequeños y no centrarse en el castigo, que es entendido como una forma correctiva del mal comportamiento y puede ser eficaz a corto plazo, pero deja de serlo a largo plazo ya que no ofrece las competencias necesarias para que los niños puedan resolver sus problemas.

4. Características

4.1. 5 características para que una disciplina sea efectiva Jane Nelsen menciona las siguientes características de una “disciplina efectiva que enseñe”:

4.1.1. 1. Ayuda a los niños a sentir conexión. (Pertenencia e importancia.)

4.1.2. 2. Es respetuosa y alentadora. Amable y firme, al mismo tiempo.

4.1.3. 3. Es efectiva a largo plazo.

4.1.4. 4. Enseña importantes habilidades sociales y de vida

4.1.5. 5. Invita a los niños a descubrir sus capacidades

5. Precursores

5.1. Alfred Adler fue uno de los precursores de la Disciplina Positiva. Este médico y psicoterapeuta austríaco, nacido en Viena el 7 de febrero de 1870, fue el fundador de la escuela de la Psicología Individual.

6. Aspectos interesantes del tema

6.1. La disciplina positiva enseña a los adultos a utilizar amabilidad y firmeza al mismo tiempo.

6.2. Los adultos corroboran la firmeza al educar al respetarse a ellos mismos y las propias necesidades de cada situación que nos presenta la vida en familia.

6.3. Los errores son una oportunidad para educar. Para ello lo primero es identificar la creencia que esconde dicho comportamiento.

6.4. Comunicación efectiva y habilidades para resolver problemas fomentando el sentido de comunidad y 'conectando' con el niño.