El Juego en la Educación
por Eduardo Josafat Ruiz Tachiquin
1. Concepto de juego
1.1. Actividad lúdica, recreativa y placentera
1.2. Contribuye al desarrollo integral del niño (motor, cognitivo, afectivo, social).
2. El juego en sociedad y cultura
2.1. Presente en todas las culturas y épocas.
2.2. Reflejo de valores y normas sociales.
2.3. Herramienta para "aprender haciendo".
3. Teorías clásicas del desarrollo del juego
3.1. Preejercicio (Karl Groos)
3.1.1. Preparación para funciones adultas.
3.2. Excedente energético (Herbert Spencer)
3.2.1. Liberar energía acumulada.
3.3. Relajación (Lazarus)
3.3.1. Recuperación de energía después de esfuerzos.
3.4. Recapitulación (Granville Stanley Hall)
3.4.1. Reflejo de la evolución de la especie.
3.5. Psicoanalítica (Freud)
3.5.1. Expresión de deseos y resolución de conflictos.
3.6. Derivación por ficción (Édouard Claparède)
3.6.1. Imaginación como refugio.
3.7. Dinámica infantil (Frederic J. J. Buytendijk)
3.7.1. Juego como expresión de la naturaleza infantil.