1. La teoría del Gestalt: Köhler y Koffka. Estos psicólogos estuvieron más interesados en el estudio de la percepción y el pensamiento humanos que en el aprendizaje. Discrepaban de las expli-caciones asociacionistas del aprendizaje
2. La era de los Globales
2.1. Aprendizaje por simple continuidad
2.2. Propositos ,espectativas,objetivos
3. La metafora del procesamiento de la informacion
4. La metafora de las redes neuronales
5. Aprendizaje como producto
5.1. Cambio en la definicion de aprendizaje como producto
5.2. Comprtamiento desde una perspectiva conductista
5.3. Relativamente estable
6. Hidalgo: aprendizaje más destacados del ser humano: motor , asociativo, conceptual, creador, reflexión , emocional, social y memorístico
7. Aprendizaje como proceso
7.1. Es un proceso organizado al interior del sujeto
7.2. modifica la actividad externa del sujeto
7.3. Es producto de la actividad reciproca y constante del sujeto fisico y social
8. Caracteristicas del aprendizaje
8.1. EL aprendizaje es simple una modificacion de la conducta y comportamiento
8.2. El aprendizaje es un cambio de la conducta relativamente estable o permanente
8.3. El cambio de la conducta es producto de la practica o de la experiencia
9. Clases de aprendizaje : Condicionamiento clasico,condicionamiento operante,aprendizaje percepto motor y aprendizaje verbal
9.1. Modalidades de aprendizaje:aprendizaje motor ,aprendizaje cognoscitivo , aprendizaje afectivo,aprendizaje social.
10. Condiciones de aprendizaje: condiciones internas : integridad anatómica y fisiológica,características genéticas estado de salud nutricional.
11. Condiciones externas: condiciones proximales : familiares y escolares.condiciones distales: socioeconómicas y socioculturales.
12. Condiciones psicologicas : Condiciones afectivas,condiciones cognitivas,condiciones psicologicas,motivacion,nivel de anciedad,valores y actitude