La atención y la memoria en el aprendizaje

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La atención y la memoria en el aprendizaje por Mind Map: La atención y la memoria en el aprendizaje

1. La atención

1.1. Concepto

1.1.1. La atención se concibe como aquella habilidad de la cognición que le permite al individuo la selección y procesamiento de un estímulo para darle una respuesta adecuada y efectiva. Através de esta habilidad es como las individuos seleccionan la información más importante de toda la que su medio le ofrece.

1.2. Tipos

1.2.1. Dentro de los tipos de anteción que existen, se destacan 6.

1.2.1.1. Atención arousal

1.2.1.1.1. Eneste tipo de atención, el individuo se matiene despierto y alerta frente a los estímulos que le ofrece el medio en el que se encuentra.

1.2.1.2. Atención focal

1.2.1.2.1. El individuo centra su atención en un solo estímulo, que puede ser visual, auditivio o táctil.

1.2.1.3. Atención sostenida

1.2.1.3.1. El individuo refiere una respuesta frente a un estímulo dado, en lo que se considera un tiempo pronlongado.

1.2.1.4. Atención selectiva

1.2.1.4.1. El individo realiza una adecuada selección de la información que recibe del medio. Para ello inhibe algunos estimulos y se concentra en otros, que considera más relevantes.

1.2.1.5. Atención alternante

1.2.1.5.1. La atención del individuo es alternada entre las difetentes solicitudes o requerimientos.

1.2.1.6. Atención dividida

1.2.1.6.1. El individuo le presta atención a dos o más tareas al tiempo.

1.3. Función en el aprendizaje

1.3.1. La atencion en el indiviuo es una importante habilidad que le permite identificar los estimulos del medio en que vive y responder de manera adecuada frente a estos; le permite identificar la información principal y la secundaria, distinguir lo relevante de lo que no es y mantener la información en la memoria a corto plazo.

2. La memoria

2.1. Concepto

2.1.1. La memoria es la capacidad que tienen los individuos para adquirir, retener y poner en práctica la información a la que tiene acceso por medio de sus sentidos.

2.2. Tipos

2.2.1. Hay varios tipos de memoria.

2.2.1.1. Memoria sensorial

2.2.1.1.1. Es el tipo de memoria que almacena información que proviene de fuentes sensoriales como la vista, el oído y el tacto.

2.2.1.2. Memoria a corto plazo

2.2.1.2.1. Es el tipo de memoria que almacena cierto tipo de infomración por un tiempo limitado.

2.2.1.3. Memoria a largo plazo

2.2.1.3.1. Es el tipo de memoria que almacena información que se queda en la mente del individuo para siempre.

2.3. Función

2.3.1. La memoria le permite a los individuos almacenar la información más importante y acudir a ella cuando lo requiera. Es así como el sujeto retoma los conocimientos almacenados en su memoria cada vez que entra en contacto con información nueva.

2.3.2. Simpifica los procesos de resolución de problemas a través de la aplicación de los conocimientos que ha almacenado el individuo.

2.3.3. A través de la memoria, el individuo puede convertir la información a corto plazo en conocimientos a largo plazo.

3. La conexión entre memoria y atención en el marco del aprendizaje

3.1. La memoria y la atención son aspectos del ser humano que fortalecen y amplían las posibilidades del aprendizaje:

3.1.1. Los conocimientos que se almacenan en la memoria de un individuo inciden de manera directa en su visión de mundo, su forma de percibir y comprender la infomración que ciurcula a su alrededor.

3.1.2. La atención junto con la memoria facilitan el aprendizaje desde un trabajo complementario, pues para memorizar, el sujeto debe estar atento a la infomración; y no es posible acceder a la información con la que se ha tenido contacto previamente, si no ha sido memorizada.

4. Jáuregui, M., & Razumiejczyk , E. (2011). Memoria y aprendizaje. Una revisión de los aportes cognitivos. Revista Virtual de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador. Carvalho, C. A. (2016). ¿Qué es la atención? Obtenido de https://hablemosdeneurociencia.com/atencion/

5. REFERENCIAS