Adecuación Curricular Nivel Inicial

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Adecuación Curricular Nivel Inicial por Mind Map: Adecuación Curricular Nivel Inicial

1. Características de las Actividades

1.1. Diversidad:

1.1.1. Actividades espontáneas, estructuradas, individuales y grupales.

1.2. Enfoque Lúdico:

1.2.1. El juego como principal estrategia de aprendizaje.

1.3. Contextualización:

1.3.1. Actividades relacionadas con el entorno sociocultural.

1.4. Evaluación:

1.4.1. Procesual, integral y holística, considerando el desarrollo en diversas dimensiones.

2. Naturaleza del Nivel Inicial

2.1. • Definición:

2.1.1. Primer nivel educativo para niños de 0 a 6 años.

2.2. • Objetivo

2.2.1. Formación integral que favorece el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.

2.3. • Importancia:

2.3.1. Base para el desarrollo futuro y la integración en contextos familiares y comunitarios.

3. Fundamentos Teóricos

3.1. • Enfoques:

3.1.1. o Histórico-Cultural:

3.1.1.1. Considera el contexto sociocultural del niño.

3.1.2. o Sociocrítico:

3.1.2.1. Fomenta la reflexión crítica sobre la realidad.

3.1.3. o Competencias:

3.1.3.1. Enfoque en el desarrollo de habilidades y competencias fundamentales.

4. Perfil del Egresado

4.1. Perfil del Egresado

4.1.1. • Identidad y Autovaloración:

4.1.1.1. Conocimiento y respeto por sí mismo y los demás.

4.1.2. • Habilidades:

4.1.2.1. o Comunicación efectiva.

4.1.2.2. o Autonomía y toma de decisiones.

4.1.2.3. o Curiosidad y exploración del entorno.

4.1.3. • Valores:

4.1.3.1. Respeto, cooperación, y responsabilidad.

5. Organización del Nivel

5.1. • Ciclos:

5.1.1. Primer Ciclo: Párvulos (0-3 años).

5.1.2. Segundo Ciclo: Prekínder y Kínder (3-6 años).

5.2. • Estructura:

5.2.1. Grados organizados según la edad y desarrollo.

6. Estructura (Componentes Curriculares)

6.1. Ámbitos de Experiencias:

6.1.1. Lenguaje e interacción.

6.1.2. Relaciones socioafectivas.

6.1.3. Descubrimiento del cuerpo y entorno.

6.2. Competencias:

6.2.1. Fundamentales: Ética, comunicativa, pensamiento crítico.

6.2.2. Específicas: Desarrolladas en cada ciclo.

6.3. Contenidos:

6.3.1. Conceptuales, procedimentales, y de valores.