MODELOS CURRICULARES

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MODELOS CURRICULARES por Mind Map: MODELOS CURRICULARES

1. Modelo por competencias

1.1. Es un enfoque que centra y apunta su atención para que el aprendizaje adquirido les sea perdurable para toda la vida, tanto en el que enseña como el que aprende (Sampaolessi, 2021).

2. caracteristicas y Principios

2.1. Se centra en el desarrollo de habilidades prácticas.

2.2. Integra diferentes áreas del conocimiento.

2.3. Promueve el aprendizaje activo y participativo.

3. Enfoque metodologico y estrategias

3.1. Metodología: Es una metodología educativa cuyo fundamento es el facilitar que los alumnos adquieran los contenidos de cada materia a través de situaciones prácticas y entornos experimentales

3.2. Estrategias: Estudio de caso, Trabajo cooperativo y participación activa en grupos de trabajo

4. Roles y funciones (Docentes y estudiantes)

4.1. El rol del docente es el de facilitar el aprendizaje a los estudiantes.

4.2. El rol del compromiso de buscar información de manera responsable para garantizar sus aprendizajes.

5. Ejemplo práctico

5.1. En el aula de clases se pedirá a los estudiantes que investiguen un tema y lo plasmaran en un ensayo o portafolio, promoviendo el pensamiento crítico y la capacidad de actuar de manera efectiva.

6. Fortalezas y debilidades

6.1. Promueve el pensamiento critico y resolucion de problemas.

6.2. La debilidad es la dificultad para evaluar las competencias adquiridas por los estudiantes.

7. ELABORADO POR: TERESA BLANCA SANCHEZ FAJARDO

8. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

9. Modelo tradicional

9.1. Es un modelo que su aplicación se da solo dentro de las aulas de clase, ya que este es conocido por la transmición de conocimien tos de forma unidireccional y de memorización.

10. Caracteristicas y principios

10.1. El profesor es la figura central y la fuente del conocimiento.

10.2. Los estudiantes son receptores pasivos

10.3. Se valora la memorización de conceptos.

11. Enfoque metodologico y estrategias

11.1. El enfoque de este modelo se basa en la trasmisión por parte del docente a los estudiantes.

11.2. Por lo tanto este modelo es mas conductista ya que se centra en la memorización y repetición de contenidos.

11.3. Estrategias: Exposición oral y visual de los conocimientos transmitidos por el docente.

12. Roles y funciones (Docentes y estudiantes)

12.1. El rol del docente es el de ser autoritario y tener el papel central en el aula.

12.2. El rol del estudiante es ser pacivo y receptivo a las enseñanzas por parte del docente.

13. Ejemplo práctico

13.1. Es la forma en la que los niños aprenden su lengua materna, es decir mediante la repetición y memorización de lapabras y así mismo en el aula, la memorización de un tema.

14. Fortalezas y debilidades

14.1. Posibilita la transmisión de conocimientos a un gran número de personas al mismo tiempo, sin la necesidad de poseer muchos recursos educativos.

14.2. Falta de atención a las habilidades socio emocionales y la falta de personalización del aprendizaje.

15. Bibliografía Ortíz, A. (2014).Curriculo y Didactica .Colombia : Edisiones de la U. Perez, D. (2020). GuíaDidáctica de Modelos Curriculares . Loja : Ediloja. CIA. LTDA. . Sampaolessi, L. (19 de junio de 2021). Aulica. Obtenido de www.aulica.com.ar: https://www.aulica.com.ar/modelo-de-aprendizaje-por-competencias/#:~:text=Un%20modelo%20de%20aprendizaje%20basado,qu%C3%A9%20se%20hace%20con%20eso