Nivel Secundario (Juan Pablo Diaz)

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Nivel Secundario (Juan Pablo Diaz) por Mind Map: Nivel Secundario (Juan Pablo Diaz)

1. Modalidad

1.1. Académica

1.1.1. Formación general para continuar estudios superiores

1.1.1.1. matematica, fisica, quimica, informatica ,normativa en seguridad y ciencias sociales y administraciion.

1.2. Técnico Profesional

1.2.1. Formación técnica, vocacional y personal para el mundo laboral.

1.2.1.1. En el Segundo Ciclo esta formado por (1ro,2do 3ro 4to, 5to y 6to).

1.3. Arte

1.3.1. Formacion para el diseño y dibujos en software que intervienen en la estructura electrica como: Autocad

1.3.1.1. Planeamiento, estructuras, dibujos y maquetacion.

2. Evaluación

2.1. Diagnóstica

2.2. Formativa

2.3. Sumativa

2.4. Autoevaluación

2.5. Coevaluación

3. Naturaleza del Nivel

3.1. Formación integral

3.1.1. Promueve el desarrollo de competencias fundamentales y expecifica

3.2. Duración de Ciclos

3.2.1. seis ciclos (un años cada uno).

3.3. Propósito

3.3.1. Asegurar aprendizajes significativos y preparar a los estudiantes para la educación superior, el mundo laboral o una participación activa en la sociedad..

3.4. Diversidad

3.4.1. Reconoce las aspiraciones y características individuales de los estudiantes para su desarrollo personal y social.

4. Organización del Nivel

4.1. Ciclos

4.1.1. Primer Ciclo

4.1.1.1. Grados 1ro, 2do y 3ro, de carácter general

4.1.2. Segundo Ciclo

4.1.2.1. Grados 4to, 5to y 6to, enfocados en las modalidades Académica, Técnico-Profesional y Artes

4.2. Heteroevaluación

4.3. Duración

4.3.1. 6 años en total

4.4. Jornada

4.4.1. tanda extendida

4.5. Acceso

4.5.1. Gratuito y obligatorio según la Constitución Dominicana

5. Estructura (Componentes del curriculo)

5.1. Contenidos

5.1.1. Conceptuales

5.1.1.1. Conceptos

5.1.2. Procedimentales

5.1.2.1. Procedimientos

5.1.3. Actitudinales

5.1.3.1. Valores y normas

5.2. Competencias

5.2.1. Competencias Fundamentales

5.2.1.1. Competencia Ética y Ciudadana

5.2.1.2. Competencia Comunicativa

5.2.1.3. Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

5.2.1.4. Competencia de Resolución de Problemas

5.2.1.5. Competencia Científica y Tecnológica

5.2.1.6. Competencia Ambiental y de la Salud

5.2.1.7. Competencia de Desarrollo Personal y Espiritua

5.2.2. Competencias Especíicas

5.2.2.1. Depende del área del saber

5.3. Estrategias de enseñanza y de aprendizaje

5.4. Actividades

5.5. Medios y recursos para el aprendizaje

5.6. Evaluación de los aprendizajes

6. Perfil del docente

6.1. Rol

6.1.1. Facilitador del aprendizaje, promotor de la innovación pedagógica y el pensamiento crítico.

6.2. Habilidades

6.2.1. Capacidad para integrar estrategias activas, tecnológicas, ludica y participativa.

6.3. Formación

6.3.1. Conocimientos sólidos en su especialidad y competencias tecnológicas.

6.4. Adaptación

6.4.1. Sensibilidad para responder a la diversidad del alumnado y al contexto sociocultural.

7. Estrategias de Articulación de las Áreas

7.1. Unidades de aprendizaje

7.2. Proyectos de investigación

7.3. Proyectos participativos de aula

7.4. Proyectos de intervención de aula

7.5. Ejes transversales

7.6. Distribución del tiempo