
1. Modalidad
1.1. Académica
1.1.1. Formación general para continuar estudios superiores
1.1.1.1. matematica, fisica, quimica, informatica ,normativa en seguridad y ciencias sociales y administraciion.
1.2. Técnico Profesional
1.2.1. Formación técnica, vocacional y personal para el mundo laboral.
1.2.1.1. En el Segundo Ciclo esta formado por (1ro,2do 3ro 4to, 5to y 6to).
1.3. Arte
1.3.1. Formacion para el diseño y dibujos en software que intervienen en la estructura electrica como: Autocad
1.3.1.1. Planeamiento, estructuras, dibujos y maquetacion.
2. Evaluación
2.1. Diagnóstica
2.2. Formativa
2.3. Sumativa
2.4. Autoevaluación
2.5. Coevaluación
3. Naturaleza del Nivel
3.1. Formación integral
3.1.1. Promueve el desarrollo de competencias fundamentales y expecifica
3.2. Duración de Ciclos
3.2.1. seis ciclos (un años cada uno).
3.3. Propósito
3.3.1. Asegurar aprendizajes significativos y preparar a los estudiantes para la educación superior, el mundo laboral o una participación activa en la sociedad..
3.4. Diversidad
3.4.1. Reconoce las aspiraciones y características individuales de los estudiantes para su desarrollo personal y social.
4. Organización del Nivel
4.1. Ciclos
4.1.1. Primer Ciclo
4.1.1.1. Grados 1ro, 2do y 3ro, de carácter general
4.1.2. Segundo Ciclo
4.1.2.1. Grados 4to, 5to y 6to, enfocados en las modalidades Académica, Técnico-Profesional y Artes
4.2. Heteroevaluación
4.3. Duración
4.3.1. 6 años en total
4.4. Jornada
4.4.1. tanda extendida
4.5. Acceso
4.5.1. Gratuito y obligatorio según la Constitución Dominicana
5. Estructura (Componentes del curriculo)
5.1. Contenidos
5.1.1. Conceptuales
5.1.1.1. Conceptos
5.1.2. Procedimentales
5.1.2.1. Procedimientos
5.1.3. Actitudinales
5.1.3.1. Valores y normas
5.2. Competencias
5.2.1. Competencias Fundamentales
5.2.1.1. Competencia Ética y Ciudadana
5.2.1.2. Competencia Comunicativa
5.2.1.3. Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
5.2.1.4. Competencia de Resolución de Problemas
5.2.1.5. Competencia Científica y Tecnológica
5.2.1.6. Competencia Ambiental y de la Salud
5.2.1.7. Competencia de Desarrollo Personal y Espiritua
5.2.2. Competencias Especíicas
5.2.2.1. Depende del área del saber
5.3. Estrategias de enseñanza y de aprendizaje
5.4. Actividades
5.5. Medios y recursos para el aprendizaje
5.6. Evaluación de los aprendizajes
6. Perfil del docente
6.1. Rol
6.1.1. Facilitador del aprendizaje, promotor de la innovación pedagógica y el pensamiento crítico.
6.2. Habilidades
6.2.1. Capacidad para integrar estrategias activas, tecnológicas, ludica y participativa.
6.3. Formación
6.3.1. Conocimientos sólidos en su especialidad y competencias tecnológicas.
6.4. Adaptación
6.4.1. Sensibilidad para responder a la diversidad del alumnado y al contexto sociocultural.