Componentes del Currículo Dominicano del Nivel Primario

Componentes del Currículo Dominicano de Educación sobre el Nivel Primario

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Componentes del Currículo Dominicano del Nivel Primario por Mind Map: Componentes del Currículo Dominicano del Nivel Primario

1. Evaluación en el Nivel

1.1. Características

1.1.1. Formativa

1.1.2. Reflexiva y crítica

1.1.3. Participativa

1.1.4. Continua

1.2. Tipor de evaluación

1.2.1. Según su Función

1.2.1.1. Diagnóstica

1.2.1.2. Formativa

1.2.1.3. Sumativa

1.2.2. Según los participantes involucrados

1.2.2.1. Autoevaluación

1.2.2.2. Coevaluación

1.2.2.3. Heteroevaluación

2. Características de las Estrategias

2.1. Deben ser:

2.1.1. Significativa

2.1.2. Auténtica

2.1.3. Equilibrada

2.1.4. Continua y progresiva

3. Perfil del Egresado

3.1. Debe tener capacidades

3.1.1. Cognitivas

3.1.2. Actitudinales

3.1.3. Procedimentales

3.2. Comprende las edades entre:

3.2.1. Desde los 6 años

3.2.2. Hasta los 12 años

4. Naturaleza

4.1. Histórico-cultural

4.2. Sociocrítico

4.3. Por competencias

5. Componentes Currículares

5.1. Competencias

5.1.1. Comp. Fundamentales

5.1.1.1. 1- Competencia Ética y Ciudadana

5.1.1.2. 2- Competencia comunicativa

5.1.1.3. 3- Competencia de pensamiento lógico, creativo y crítico

5.1.1.4. 4- Competencia de resolución de problemas

5.1.1.5. 5- Competencia científica y técnológica

5.1.1.6. 6- Competencia ambiental y de la salud

5.1.1.7. 7- Competencia de desarollo personal y espiritual

5.1.2. Comp. Específicas

5.1.2.1. 1- Comprensión Oral

5.1.2.2. 2- Producción oral

5.1.2.3. 3- Comprensión escrita

5.1.2.4. 4- Producción escrita

5.1.2.5. 5- Interculturalidad y convivencia

5.2. Contenidos

5.2.1. Conceptuales

5.2.2. Procedimentales

5.2.3. Actitudinales y valores

5.3. Estrategias de enseñanza y aprendizaje

5.3.1. - Estrategias para la articulación

5.3.2. - Unidades de aprendizaje

5.3.3. - Proyectos de investigación

5.3.4. - Proyectos participativos de aula

5.3.5. - Proyectos de intervención de aula

5.3.6. - Eje temático

5.3.7. - Distribución del tiempo

5.4. Medios y recursos para el aprendizaje

5.4.1. Radio, grabador, televisor, productor de video, discos compactos, celular, entre otros.

5.5. La evaluación de los aprendizajes

5.5.1. Algunas estrategias

5.5.1.1. Observación de un aprendizaje y/o registro anecdótico

5.5.1.2. Elaboración de mapas conceptuales

5.5.1.3. Portafolios

5.5.1.4. Diarios reflexivos de clase

5.5.1.5. Debates

5.5.1.6. Entrevistas

5.5.1.7. Puestas en común

5.5.1.8. Intercambios orales

5.5.1.9. Ensayos

5.5.1.10. Resolución de problemas

5.5.1.11. Casos para resolver