
1. Definiciones
1.1. Coubertain
1.1.1. Iniciativa
1.1.2. Perseverancia
1.1.3. Perfeccionamiento
1.2. Cagigal
1.2.1. Competición
1.2.2. Comparación
1.2.3. Expresión lúdica
1.3. Parlebas
1.3.1. Situaciones motrices codificadas
1.3.2. Institucionalización
1.3.2.1. Federaciones e instituciones
2. EL deporte es un fenomeno omnipresente y universal que se utiliza como un medio educativo ya que nos ayuda a potenciar el desarrollo integral del alumno
2.1. Deporte en la Educación Física
2.1.1. En los 90 el deporte se decreto como práctica
2.1.1.1. Competitiva
2.1.1.2. Selectiva
2.1.2. Tiene como objetivo desarrollar capacidades
2.1.2.1. Motrices
2.1.2.2. Intelectuales
2.1.2.3. Afectivas
2.1.2.4. Sociales
2.1.2.5. Real Decreto de enseñanzas mínimas para la ESO. Fomento de
2.1.2.5.1. Solidaridad
2.1.2.5.2. Cooperación
2.1.2.5.3. No discriminaciión
2.1.3. Inclusivo y accesible a todos
2.2. Deporte educativo
2.2.1. Surgio en Inglaterra, impulsado por Tomas Arnold y segun Fraile tiene unas crencias cuestionables
2.2.1.1. Formación de caracter
2.2.1.2. Competencia produce excelencia
2.2.1.3. El deporte prepara la vida
2.2.2. Objetivos educativos
2.2.2.1. Aprendizajes psicomotores
2.2.2.2. Aprendizajes sociales
2.2.2.3. Aprendizajes psicoafectivos
3. Metodologia
3.1. Partir del juego
3.2. contextualizar la tecnica
3.3. Adecuar las caracteristicas
3.3.1. Edad
3.3.2. Capacidades fisicas
3.3.3. capacidades coordinativas
3.4. Toma de decisiones
3.4.1. Individual
3.4.2. Colectivo
3.5. Fomentar
3.5.1. Auto-observacion
3.5.2. Autocontrol
3.5.3. Autoevaluacion
3.6. Estimular sus propias practicas
3.7. Trabajo en equipo
4. En los últimos años ha aumentado la demanda de un deporte escolar diferente, alternativo al tradicional.
4.1. Modelo tradicional
4.1.1. Busqueda del rendimiento
4.1.2. Prioriza el resultado sobre el proceso
4.1.3. Genera conductas agresivas y violentas
4.1.4. Modelo selectivo
4.2. Modelo alternativo
4.2.1. Formacion integral
4.2.2. Modelo multideporte
4.2.3. La cooperacion
4.2.4. Busca la colaboracion
5. Campos del Deporte Educativo
5.1. Desarrollo cognitivo
5.1.1. Observación
5.1.2. Interpretación
5.2. Desarrollo motriz
5.2.1. Percepción
5.2.2. Decisión
5.2.3. Ejecución
5.3. Desarrollo afectivo-social
5.3.1. Aprendizaje social
5.3.2. Cooperación