
1. Modalidad
1.1. Académica
1.1.1. Ofrece una formación general e integral que profundiza en las diferentes áreas del saber científico, tecnológico y humanístico.
2. Naturaleza
2.1. Aprendizaje de manera significativa.
2.2. Atención a la diversidad y a la inclusión social
2.3. Aprendizaje efectivo.
3. Enfoques
3.1. Histórico-Cultural,
3.2. Socio-Crítico
3.3. De Competencias.
4. Estructura
4.1. Los objetivos educativos
4.2. Los contenidos
4.3. La metodología
4.4. Los recursos didácticos y la evaluación.
5. La evaluación de los aprendizajes
5.1. Según su función
5.1.1. Diagnóstica
5.1.1.1. Al iniciar el proceso educativo o un tema nuevo.
5.1.2. Formativa
5.1.2.1. Retroalimentación y valoración de aprendizajes.
5.1.3. Sumativa
5.1.3.1. Cuantificar los aprendizajes o los contenidos.
5.2. Según los autores que participan
5.2.1. Autoevaluación
5.2.1.1. Cada estudiante valora sus logros, fortalezas y debilidades
5.2.2. Coevaluación:
5.2.2.1. participan y valoran los aprendizajes logrados.
5.2.3. Heteroevaluación
5.2.3.1. La realiza el docente respecto del trabajo, actuación, rendimiento del estudiante
6. Indicadores de logros
6.1. Caracterizan la competencia y se refieren a sus aspectos clave.
7. Organización del Nivel
7.1. Primer ciclo
7.1.1. Grados 1o, 2o y 3o (anteriores 7mo., 8vo. y 1ro.)
7.1.1.1. De carácter general y común a todas las Modalidades
7.2. Seguncdo ciclo
7.2.1. Grados 4o, 5o y 6o (anteriores 2do., 3ero. y 4to.)
7.2.2. Se ofrece en tres Modalidades
7.2.2.1. Académica, Técnico-Profesional y en Artes.
8. Las competencias
8.1. Fundamentales
8.1.1. Comunicativa, Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, Resolución de Problemas, Ética y Ciudadana, Cientí!ca y Tecnológica, Ambiental y de la Salud, Desarrollo Personal y Espiritual.
8.2. Específicas
8.2.1. Corresponden a las areas curriculares y se orientan a partir de las competencias fundamentales.
9. Áreas formativas
9.1. Lengua Española
9.2. Lenguas Extranjeras
9.3. Matemática
9.4. Ciencias Sociales
9.5. Ciencias de la Naturaleza
9.6. Educación Artística
9.7. Educación Física
9.8. Formación Humana, Integral y Religiosa
10. Estrategias de enseñanza y aprendizaje
10.1. Indagación dialógica o cuestionamiento.
10.2. Basado en Problemas
10.3. Estudio de Caso
10.4. Basado en Proyectos
11. Los medios y recursos
11.1. Atienden a la naturaleza y características del proceso de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias para las distintas áreas.
12. Perfil del docente
12.1. Sobre el Estudiante y su Aprendizaje.
12.1.1. Conoce el desarrollo del o la estudiante.
12.1.2. Diferencias en el aprendizaje
12.1.3. Ambientes de aprendizaje
12.2. Sobre el Contenido Curricular
12.2.1. Conocimiento del contenido curricularl
12.2.2. Desarrollo de habilidades y competencias
12.2.3. Planificación
12.2.4. Estrategias de enseñanza y de aprendizaje
12.2.5. Gestión del Aprendizaje
12.2.6. Recursos
12.2.7. Técnicas, instrumentos y tipos de evaluación
12.2.8. Investigación
12.3. Compromiso personal y profesional
12.3.1. Comunicación y lenguaje
12.3.2. Desarrollo profesional y prácticas éticas
12.3.3. Liderazgo y colaboración