
1. Filosofía Medieval y Renacentista
1.1. Influencia Teológica y Humanista: Ejemplo: Educación en monasterios y catedrales (aunque no se menciona un autor único, es un periodo de transmisión del conocimiento clásico a través de la fe).
1.2. Juan Amos Comenio: Contribución: “Didáctica Magna” y educación universal Influencia: Introducción de métodos didácticos sistemáticos
2. Teorías Cognitivas y Constructivistas Modernas
2.1. Inteligencias múltiples
2.1.1. Howard Gardner
2.2. interaccion con el entorno
2.2.1. Jerome Bruner
2.3. Aprendizaje significativo
2.3.1. David Ausubel
3. Integración de la Tecnología
3.1. Seymour Papert: Enfoque: Pensamiento computacional y uso de la tecnología (lenguaje Logo) Contribución: Fusión de educación y tecnología para potenciar el aprendizaje
3.2. Ken Robinson: Enfoque: Creatividad y transformación de los sistemas educativos Contribución: Propuestas para entornos educativos que favorezcan la innovación
4. Fundamentos Filosoficos , filosofia antigua
4.1. sócrates
4.1.1. Sócrates: Método dialéctico y mayéutica Contribución: Estimula el pensamiento crítico mediante el diálogo Influencia: Bases del razonamiento y ética
4.2. platón
4.2.1. Educación idealista y formación del alma Contribución: Academia y búsqueda del conocimiento verdadero Influencia: Filosofía de la virtud y la justicia
4.3. aristóteles
4.3.1. Lógica, ética y educación integral Contribución: Sistematización del conocimiento y formación ética Influencia: Enfoque en el “buen vivir” y la virtud
5. Influencia de Corrientes Filosóficas
5.1. Idealismo y Realismo
5.2. Empirismo y Racionalismo
5.3. Constructivismo y Socioconstructivismo
5.4. Crítica Social y Pedagogía Liberadora
6. Momentos Clave y Enfoques Históricos
6.1. Ilustración
6.1.1. Jean-Jacques Rousseau: Enfoque: Educación natural, respeto al desarrollo espontáneo Contribución: "Emile, o De la educación"
6.1.2. Johann Heinrich Pestalozzi: Enfoque: Educación integral (instrucción, actividad y afecto) Contribución: Desarrollo de metodologías basadas en la experiencia directa
6.2. Siglo XIX – Educación Infantil y el Juego:
6.2.1. Friedrich Fröbel: Enfoque: Juego como herramienta educativa (jardín de infancia) Contribución: Reconocimiento del juego para el desarrollo sensorial y motor
6.3. Siglo XX – Pedagogía Progresiva y Teorías del Desarrollo
6.3.1. John Dewey: Enfoque: “Aprender haciendo” y educación experiencial Contribución: Relación entre educación y vida democrática
6.3.2. María Montessori: Enfoque: Autonomía y aprendizaje autodirigido Contribución: Adaptación del ambiente a las necesidades individuales
6.3.3. Jean Piaget: Enfoque: Etapas del desarrollo cognitivo Contribución: Comprensión del proceso constructivista en el aprendizaje
6.3.4. Lev Vygotsky: Enfoque: Teoría sociocultural y el “andamiaje” Contribución: Importancia de la interacción social en el desarrollo cognitivo
6.3.5. Paulo Freire: Enfoque: Educación crítica y liberadora Contribución: "Pedagogía del oprimido" como instrumento de transformación social