"Anthropology and it's evil twin? Development and the constitution of a discipline." Por: J. Ferg...

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"Anthropology and it's evil twin? Development and the constitution of a discipline." Por: J. Ferguson| por Mind Map: "Anthropology and it's evil twin? Development and the constitution of a discipline." Por: J. Ferguson|

1. plantea la pregunta

1.1. ¿Que tipo de vínculos existen entre las teorias y conocimientos académicos el mundo de agencias, politicas y politica aplicada?

1.1.1. en donde

1.1.1.1. Entra la idea de la antropología como disciplina, relacionada de manera difícil pero central con el desarrollo.

1.1.1.1.1. situada en

1.1.1.1.2. entendiendo que

2. señala que

2.1. Tanto la teorización academica da una guía para las politicas de dedarrollo, la práctica del desarrollo tambien ayuda a formar la teoría.

2.1.1. incluyendo

2.1.1.1. una trayectoria en la que se ha visto el trabajo aplicado como algo que tiene un estatus académico bajo

2.1.1.1.1. cuestionado en

2.1.2. Las criticas hicieron más legitimo y mas intelectualmente retador el estudio del desarrollo

2.1.2.1. en el marco de

2.1.2.1.1. una antropologia cada vez mas radicalizada y politizada

2.1.3. la crisis fue fundamental para establecer el rol del antropologo en el campo del desarrollo

2.1.3.1. se cuestiona

2.1.3.1.1. ¿Qué rechazar de la historia del desarrollo? ¿Qué mantener?

3. Mapa realizado por Sara Rey

4. Discute

4.1. Antagonismo entre antropología y desarrollo

4.1.1. Desarrollo como el gemelo malvado que no es bienvenido pero no se va

4.1.2. ¿La antropologia acepta de manera acrítica el desarrllo, o lo rechaza ávidamente?

4.1.2.1. diversas perspectivas

4.1.2.1.1. Por un lado, el antropologo tiene miedo de reproducir ideas colonialistas y ejercer neoimperialismo (inevitable)

4.1.2.1.2. Por otro lado, podria caer en la tentacion de proveer un arreglo rapido a los sintomas del subdesarrollo

4.1.3. Donde se contraponen

4.1.3.1. Antropologo académico

4.1.3.2. Antropologo del desarrollo

4.1.3.2.1. Ven de manera irresponsable el desaoego de la academia de los problemas prácticos