El Cuento

1. Cuento como género literario

1.1. Cuento popular o tradicional

1.1.1. Carácter oral

1.1.2. Anonimato del autor

1.1.3. Variantes y recreaciones

1.1.4. Finalidad: evasión, enseñanza, distracción

1.2. Cuento literario

1.2.1. Autor identificable

1.2.2. Unicidad del texto

1.2.3. libertad creativa

1.3. Diferencias clave

1.3.1. Cuento tradicional: enraizado en el folklore

1.3.2. Cuento literario: escrito y moderno

2. El cuento como recurso didáctico

2.1. Beneficios cognitivos

2.1.1. Desarrollo intelectual

2.1.2. Mejora de la atención y la memoria

2.1.3. Fomento de la creatividad y la fantasía

2.2. Desarrollo de valores

2.2.1. Comunicación de valores (bien vs mal, justica)

2.2.2. Comprensión del mundo y actitudes sociales

2.3. Fomento de la lectura

2.3.1. Creación de hábitos lectores

2.3.2. Favorece el juego y la interacción

3. Aplicaciones del cuento en la educación infantil

3.1. Interdisciplinariedad

3.1.1. Tratamiento de temas transversales

3.2. Ambiente de aprendizaje

3.2.1. Establece vínculos entre maestro y alumnos

3.2.2. Promueve el diálogo y respeto mutuo

3.3. Conexión con el mundo real

3.3.1. Ayuda a los niños a resolver conflictos personales

3.3.2. Actúa como puente para entender la realidad

4. Perspectivas actuales sobre el cuento

4.1. Aportes modernos

4.1.1. Descubrimiento de facultades inexploradas

4.1.2. Establecimiento de un aula segura y respetuosa

4.2. El cuento como instrumento de enseñanza

4.2.1. Herramienta para fomentar creatividad

4.2.2. Desarrolla una actitud positiva hacia el aprendizaje

4.3. Educación con cuentos

4.3.1. "Con": Usar cuentos como material pedagógico

4.3.2. "En": Centrado en los aprendizajes culturales y sociales

5. Referencias

5.1. Referencia en normas APA:

5.1.1. Pérez, J. (2001). El cuento popular y literario. Editorial XYZ.

5.1.2. Trigo, A. (1997). El poder del cuento en la educación infantil. Editorial ABC.

5.1.3. Baquero Goyanes, M. (1988). El cuento moderno y su evolución. Ediciones DEF.