1.1. La naturaleza sociable del ser humano, que se observa en la formación de amistades y redes de apoyo, como grupos de estudio o clubes escolares.
1.2. Importancia de los lazos afectivos, que juegan un papel clave en el desarrollo emocional y social de los estudiantes, evidenciado en el apoyo mutuo durante exámenes y crisis personales.
2. Dimensión Cognitiva
2.1. Capacidad intelectual y conocimiento, que se manifiesta en el rendimiento académico y la curiosidad por aprender, como en la participación en ferias de ciencia.
2.2. Procesos de aprendizaje y adaptación, evidentes en la manera en que los estudiantes enfrentan nuevos desafíos, a medida de que sus estudios aumentan en su dificultad.
3. Dimensión Emocional o Afectiva
3.1. Importancia de las emociones en la adaptación, que se refleja en la gestión del estrés y la presión académica, como en la práctica de técnicas exámenes.de relajación antes de exámenes.
3.2. Autoconocimiento y gestion emocional, que ayuda a los estudiantes a desarrollar su identidad y autoestima, como en actividades de auto-reflexión y talleres de desarrollo personal.
4. Dimensión Ética y Moral
4.1. Necesidad de normas y comportamientos que guían sus interacciones en el aula, como el respeto a las opiniones de los demás durante las discusiones.
4.2. Derechos y libertades en la convivencia, fomentando un ambiente escolar justo, ejemplificado en la participación activa en el consejo estudiantil.
5. Dimensión Estética
5.1. La belleza como concepto subjetivo, reflejado en la apreciación del arte y la cultura, como se observa en la asistencia a exposiciones y museos.
5.2. Impacto de la belleza en la experiencia humana, visible en proyectos creativos y expresiones artísticas de los estudiantes, como obras de teatro o murales, entre otros.
6. Dimensión Espiritual o Trascendente
6.1. Búsqueda de sentido y comprensión de la existencia, que puede manifestarse en reflexiones filosóficas durante debates, como en las clases de Filosofía.
6.2. Fenómenos inexplicables y su impacto, que pueden influir en la curiosidad científica de los estudiantes, como la investigación sobre el universo y el sentido de la vida.
7. Dimensión Comunicativa o Lingüística
7.1. Lenguaje como herramienta de interacción, esencial para la colaboración en trabajos grupales, como proyectos de investigación o presentaciones orales.
7.2. Funclase.ciones del lenguaje en la sociedad, que se evidencian en la habilidad de los estudiantes para expresar sus ideas y emociones, como en ensayos y discusiones en clase.
8. Dimensión Física
8.1. Importancia del cuerpo en la identidad, reflejada en la participación en actividades deportivas y recreativas, como equipos de fútbol o baloncesto.
8.2. Hábitos para el mantenimiento del cuerpo, que son cruciales para el bienestar y la salud de los estudiantes, como la práctica regular de ejercicio y una alimentación balanceada.
