1. FUNCIONES
1.1. Medio de expresión: escribir,dibujar,presentar,..
1.1.1. - Procesadores de textos, editores de imagen y vídeo, editores de sonido, programas de presentaciones, editores de páginas web
1.2. Canal de comunicación, colaboración e intercambio
1.2.1. plataformas educativas,correo electrónico, chat, videoconferencias,foros...
1.3. Fuente abierta de información y recursos
1.4. Instrumento para la gestión administrativa y tutorial
1.4.1. SÉNECA
1.5. Generador de nuevos escenarios de aprendizaje
1.5.1. AULA VIRTUALES
2. TIC 2.0-WEB 2.0
2.1. Servicios dejan de ser aplicaciones encerradas en el ordenador personal para estar disponibles y ser usados «vía web» desde cualquier lugar.
2.2. Sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura.
2.3. No requieren excesivo conocimiento técnico.
2.4. Basada en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios _usuarios: TRABAJO COLABORATIVO
3. PRINCIPIOS
3.1. QUERER-PODER-SABER
3.1.1. Aprendizajes en colaboración... orientados por el profesor. Se realizarán múltiples agrupamientos de los estudiantes.Se incentivará a los estudiantes para que compartan y debatan con sus compañeros.
3.1.2. Favorecer una construcción personal y activa del conocimiento a partir de la reconstrucción de los propios esquemas mentales: APRENDER A APRENDER
3.1.3. Uso de la tecnología por parte de los estudiantes
3.1.4. Autonomía y autorregulación progresiva de los estudiantes, que alternarán trabajos individuales y grupales.
3.1.5. Utilizar múltiples metodologías:exposivitas, participativas, descubrimiento,..
4. VENTAJAS
4.1. Alumnos
4.1.1. Los alumnos pueden trabajar con mayor autonomía, de manera individual y en grupo.
4.1.2. Permite difundir las creaciones de los alumnos
4.1.3. Incremento de la motivación, interés y disfrutes en las experiencias de aprendizaje
4.1.4. Aumenta las posibilidades de la interacción del alumno con los medios que le rodean para aprender y con el profesor.
4.1.5. El alumno puede asumir roles que van desde el aprendiz pasivo, pasando por el colaborador, el ayudante del profesor (monitor) y hasta el investigador (bien sólo o en grupo cooperando).
4.1.6. Ayuda a familiarizarse en el uso de las Nuevas Tecnologías
4.1.7. Acceso fácil a la mayor fuente de información del mundo.
4.1.8. Permite desarrollar habilidades de búsqueda, selección y organización de la información
4.2. Maestros
4.2.1. Cambios en la interacción del profesorado con los alumnos
4.2.2. Posibilidad de plantear nuevas situaciones de aprendizaje
4.2.3. Obtener de la red recursos variados y actuales, los cuales pueden ser útiles para sus clases.
4.2.3.1. Instituto de Tecnologías Educativas (ITE)
4.2.3.2. Red Telemática Averroes
4.2.4. Utilizar Internet como medio ágil y versátil de comunicación con colegas.
4.2.4.1. Redes de Profesorado
4.3. Familias
4.3.1. Posibilidades de interacción entre todos los agentes que intervienen en el proceso educativo
5. HERRAMIENTAS WEB 2.0
5.1. BLOG-EDUBLOG
5.1.1. Blog de profesor
5.1.2. Blog de Aula
5.1.3. Blog de Asignatura
5.2. WIKIS
5.2.1. Wikipedia
5.3. GESTIÓN Y ALMACENAMIENTO DE IMÁGENES
5.3.1. Flickr
5.3.2. Picassa
5.4. MARCADORES SOCIALES
5.4.1. Delicious