1. Educación inclusiva: El aprendizaje en la primera infancia debe ser inclusivo, respetando la diversidad cultural, de género y de capacidades, permitiendo que todos los niños accedan a oportunidades de desarrollo equitativas.
2. Desarrollo integral: Los aprendizajes deben ser vistos de manera integral, no solo enfocándose en el aspecto académico, sino también en el emocional, social y físico, asegurando un desarrollo equilibrado.
3. Los primeros años son fundamentales para sentar las bases del aprendizaje y el bienestar a largo plazo de los niños. Las experiencias de calidad durante esta etapa son esenciales para su desarrollo completo.
4. La definición de los aprendizajes que deben lograr los niños y las niñas es siempre un aspecto de primer orden en toda sociedad, pues se trata, nada más y nada menos de establecer aquello que se considera esencial para la preservación y desarrollo de los individuos y del colectivo humano
5. Desarrollo cognitivo y emocional: Se enfatiza que en la primera infancia (de 0 a 6 años), los niños experimentan un crecimiento rápido en su desarrollo cognitivo, emocional y social. Las experiencias tempranas tienen un impacto significativo en su capacidad para aprender, relacionarse con otros y manejar sus emociones.
6. Ambiente de aprendizaje: Es fundamental que los niños vivan en un ambiente que favorezca su curiosidad natural y el descubrimiento. Esto incluye una interacción constante con los adultos que les rodean, quienes deben estar atentos y ser sensibles a sus necesidades y preguntas.
7. Importancia del juego: El juego es presentado como una herramienta crucial para el aprendizaje en esta etapa. A través de él, los niños desarrollan habilidades motoras, cognitivas y sociales. Los juegos deben ser variados, apropiados para su edad y estimular su creatividad.
8. Interacción social: El artículo también destaca la relevancia de la interacción con otros niños y adultos. Las habilidades sociales, como compartir, cooperar y resolver conflictos, son esenciales para el desarrollo de los niños y se deben fomentar desde pequeños.
