Reflexiones Educativas sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
reflexiones educativas
1. Prensky (2011),
1.1. Se refiere al estudiante
1.1.1. Investigador
1.1.2. . Usuario de la tecnología y expertos.
1.1.3. ensadores y creadores de sentido.
1.1.4. Agente para cambiar el mundo
1.1.5. . Profesor de sí mismo.
1.2. Respecto al docente
1.2.1. Orientador y guia
1.2.2. Fijador de metas y preguntas
1.2.3. garante de actividades controladas
1.2.4. Provedor de contexto
1.2.5. Provedor de rigor y garante de calidad
1.3. la pedagogía de la coasociación
1.3.1. Personaliza su proceso de aprendizaje, facilitando que los
1.3.2. Facilita el ritmo de aprendizaje a traves de recursos tecnologicos
2. Fundación Telefónica, 2012,
2.1. Los profesores proporcionan los contenidos y actividades.
2.2. Técnologia apoyo a los contenidos y a la aplicacion de ejercicios.
2.3. El alumno aprende a través de actividades e interrogantes generados desde el alumno y no desde el profesor.
2.4. El profesor diseñador de espacios de aprendizaje.
2.4.1. Es un mediador en la construcción
2.4.1.1. Del conocimiento
2.4.1.2. La interacción social
3. Perez Gomez
3.1. Incorporación de las TIC´s
3.2. Darle un nuevo enfoque
4. Rifkin, 2014
4.1. Incorporación de las TIC´s
4.1.1. Propone innovación, cambios organizacionales, facilita la ruptura del tiempo espacio y acción.
4.2. Darle un nuevo enfoque
4.2.1. Mejora la formación de maestros
4.3. Dejar de ser consumidores de técnología
4.4. Enfocarse en las practicas culturales
4.5. Tomar de referencia a las personas y no la técnologia
4.5.1. Nuevas formas de abordar la evaluación educativa, interacción de la información y la realidad.
5. Esteve y Gisbert, 2011
5.1. El uso de las herramientas TIC ha de servir para motivarlo y estimularlo
5.2. Desarrollar habilidades de pensa- miento crítico y creativo, integrar y retener la información.
5.3. facilitando la comprensión de lo que se ha aprendido
5.3.1. De manera integral y dinámica, desarrollando habilidades de aprendizaje significativo
6. Cabero
6.1. Incorporación educativa de estos instrumentos tecnológicos
6.1.1. TIC
6.1.1.1. Facilitadores y transmisores de información
6.1.2. TAC
6.1.2.1. Instrumentos facilitadores del aprendizaje y la difusión del conocimiento.
6.1.3. TEP
6.1.3.1. Son instrumentos para la participación y la colaboración de docentes y discentes.
6.2. Si tomamos las tres últimas letras de las siglas TIC, TAC y TEP, es decir, «CCP», nos surge lo que serían las direcciones futuras de aplicación de estos recur- sos en el ámbito de la enseñanza
6.2.1. COMUNICACIÓN, CONOCIMIENTO, PARTICIPACIÓN