1. Tercera Generación: Enfoque Crítico y Solidario (Años 70)
1.1. Contexto Histórico
1.1.1. o Movimientos sociales y luchas de liberación nacional. o Crisis del modelo de desarrollo económico.
1.2. Educación
1.2.1. o Educación Popular y Pedagogía de Paulo Freire. o Fomento de la conciencia crítica.
1.3. Social
1.3.1. o Se reconoce a las comunidades del Sur como agentes activos. o Crece la movilización social y la lucha contra la desigualdad.
1.4. Política
1.4.1. o Crítica a la dependencia y a la explotación del Sur. o Enfoque en derechos humanos y justicia social.
2. Cuarta Generación: Desarrollo Humano y Sostenible (Años 80)
2.1. Contexto Histórico
2.1.1. o Crisis de la deuda en América Latina. o Emergencia del concepto de Desarrollo Sostenible.
2.2. Educación
2.2.1. o Enfoque en educación ambiental y ciudadanía global. o Incorporación de nuevas tecnologías en el aprendizaje.
2.3. Social
2.3.1. o Se integran temas de ecología y equidad de género. o Mayor colaboración entre ONGs y organismos internacionales.
2.4. Política
2.4.1. o Reforma de políticas económicas para la sostenibilidad. o Creación de estrategias globales contra la pobreza.
3. Quinta Generación: Ciudadanía Global (Años 90 - Actualidad)
3.1. Contexto Histórico
3.1.1. o Globalización y caída del Muro de Berlín. o Incremento de conflictos internos y desigualdad global.
3.2. Educación
3.2.1. o Aprendizaje basado en derechos humanos. o Enfoque en interculturalidad y participación democrática.
3.3. Social
3.3.1. o Se promueve la inclusión y la justicia global. o Uso de redes digitales para movilización social.
3.4. Política
3.4.1. o Se fomenta la incidencia política desde la ciudadanía. o Críticas a la mercantilización de la educación y el desarrollo.
4. Segunda Generación: Enfoque Desarrollista (Años 60)
4.1. Contexto Histórico
4.1.1. o Revolución Cubana y Guerra Fría. o Políticas de desarrollo impulsadas por la ONU y EE.UU.
4.2. Educación
4.2.1. o Se amplía el acceso a la educación. o Se incorpora la formación técnica para el desarrollo económico.
4.3. Social
4.3.1. o Introducción de la "autoayuda" y la cooperación para el progreso. o Mayor participación de ONGs en el desarrollo.
4.4. Política
4.4.1. o Programas de ayuda oficial al desarrollo. o Dependencia de financiamiento externo.
5. Primera Generación: Enfoque Caritativo-Asistencial (1945 - Años 50)
5.1. Contexto Histórico
5.1.1. o Posguerra y reconstrucción de Europa. o Plan Marshall y creación de la ONU. o Descolonización en África y Asia.
5.2. Educación
5.2.1. o Educación tradicional, centrada en la transmisión de conocimientos. o UNESCO promueve la "Educación para la Paz".
5.3. Social
5.3.1. o Ayuda humanitaria como base de cooperación internacional. o Países del sur considerados "receptores pasivos".
5.4. Política
5.4.1. o Relaciones Norte-Sur basadas en dependencia. o Desarrollo vinculado a industrialización y crecimiento económico.