TIC en los procesos de enseñanza aprendizajepor MILTON TORRADO
1. objetivos
1.1. a) Identificar el nivel de conocimiento y domino que los docentes tienen sobre las TIC
1.2. b) Evaluar la frecuencia y los métodos con los que los docentes incorporan las TIC
1.3. c) Analizar los beneficios y desafíos que enfrentan los docentes al implementar las TIC
1.4. d) Explorar el impacto del uso de las TIC en los procesos de aprendizaje de los estudiantes
1.5. e) Proponer estrategias y recomendaciones para optimizar el uso de las TIC
2. Contexto teorico
2.1. En el campo de la enseñanza de la química su uso puede hacer más comprensible los conceptos abstractos mediante simulaciones, laboratorios virtuales y recursos audiovisuales. Sin embargo, su implementación depende del conocimiento tecnológico de los docentes y de la infraestructura de las instituciones educativas.
3. Metodología
3.1. Se empleo un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) mediante: la aplicación de encuestas a 210 estudiantes y 6 docentes de química de instituciones públicas.
4. Resultados
4.1. a) Uso limitado de las TIC en la enseñanza de la química.
4.2. b) Las herramientas TIC que se utilizan son videos y presentaciones en Power Point
