UNA DIDÁCTICA PARA HOY Autor: Jose Bernardo Carrasco
Esta mapa mental esta basada en la lectura del libro Una didáctica para hoy: Cómo enseñar mejor de José Bernardo Carrasco es una reflexión sobre los desafíos que enfrenta la educación en la actualidad, y ofrece herramientas y enfoques para mejorar la práctica pedagógica. autora Nancy galindo
1. El nuevo rol del docente
1.1. facilitador del aprendizaje
1.1.1. Actitud más flexible y abierta
1.1.2. Cuestiona sus propios métodos
1.1.3. Se adapta a las realidades cambiantes
1.1.4. promueve un aprendizaje activo
2. El contexto social y cultural del estudiante
2.1. Reconocer la diversidad en el aula
2.1.1. educación
2.1.1.1. inclusiva
2.1.1.2. respetuosa
2.2. adaptar las estrategias didácticas
2.2.1. características particulares de los alumnos
2.2.1.1. origen cultural
2.2.1.2. intereses
2.2.1.3. ritmos de aprendizaje
2.3. promover
2.3.1. ambiente
2.3.1.1. valoracion
2.3.1.2. capaces de aprender
3. Metodologías activas
3.1. Involucran
3.1.1. Estudiante de manera directa
3.1.1.1. Aprendizaje cooperativo
3.1.1.2. Gamificación
3.1.1.3. Aprendizaje basado en proyectos
3.1.1.4. Innovacion
4. Enfoque integral en el desarrollo del estudiante
4.1. implica
4.1.1. aspecto cognitivo
4.1.2. desarrollo emocional
4.1.3. social
4.1.4. ético
5. Formación continua del docente
5.1. educación
5.1.1. constante evolución
5.1.1.1. profesores
5.1.1.1.1. nuevas teorías pedagógicas
5.1.1.1.2. metodologías
5.1.1.1.3. avances tecnológicos
5.1.2. La reflexión
5.1.2.1. autoaprendizaje
5.1.2.1.1. mejorar constantemente
5.1.2.1.2. adaptarse a las necesidades
6. El aprendizaje centrado en el estudiante
6.1. El aprendizaje esta centrado en el estudiante
6.1.1. Aprende a ser autónomo
6.2. Se fomenta la participación activa
6.2.1. Gestiona su propio proceso
6.3. El cuestionamiento
6.3.1. Desarrolla habilidades
6.4. La reflexión
6.4.1. Se adapta al mundo
7. Uso de las tecnologías en la educación
7.1. Incorporar las tecnologías digitales
7.1.1. Herramientas tecnológicas
7.1.2. Plataformas educativas
7.1.3. Recursos multimedia
7.1.4. Aplicaciones interactivas
8. Fundamentos
8.1. Concepcion
8.1.1. Sigularidad
8.1.2. Autonomia
8.1.3. Apertura
8.1.4. Unidad
8.2. Educacion
8.2.1. Personalizada
8.2.1.1. Centrada en el sujeto
8.2.1.2. Enfoque integral
8.2.1.2.1. Dimenciones
8.3. alcance
8.3.1. Diferencias
8.3.1.1. Escuela nueva
8.3.1.2. Escuela Activa
8.4. Estrategias
8.4.1. Metacognicion
8.4.1.1. Conocimiento
8.4.1.1.1. Declarativo
8.4.1.1.2. procedimiental
8.4.1.2. Autorregulacion
9. Evaluación formativa y continua
9.1. Sistema educativo actual
9.1.1. Importancia
9.1.1.1. Cambiar Evaluaciones
9.1.1.1.1. sumativas
9.1.1.1.2. por formativas
9.1.1.1.3. Participacion
9.1.1.1.4. Diagnostico
9.1.1.2. Progreso de los estudiantes
9.1.1.2.1. El docente ajuste su enseñanza
9.1.1.2.2. Autoevaluacion del estudiante
9.1.1.2.3. Evaluacion continua
10. Personajes
10.1. Lorenzo Delgado
10.1.1. Didactica
10.1.1.1. Decisional
10.2. Victor Garcia
10.2.1. Educacion Personalizada
10.3. Rafael Medina Rubio
10.3.1. Filosofia de la Persona