1. Oraciones coordinadas
1.1. Concepto
1.1.1. Las oraciones coordinadas son un tipo de oraciones compuestas que están formadas por dos o más oraciones simples unidas mediante un nexo coordinante (y, o, pero, entre los más frecuentes).
1.2. Copulativa
1.2.1. También llamadas oraciones atributivas, son aquellas que tienen como núcleo un verbo copulativo (ser, estar, parecer), que vincula el núcleo del sujeto con un atributo.
1.2.1.1. Ejemplo
1.2.1.1.1. Está cansado de decir siempre lo mismo. Nicolás era jefe de depósito en aquella época. Marta estaba harta de sus desplantes. El auto parecía nuevo.
1.3. Disyuntivas
1.3.1. Son aquellas que presentan dos o más opciones, separadas por una conjunción disyuntiva como “o” o “u”. Estas oraciones permiten expresar alternativas o posibles opciones, ofreciendo al oyente o lector la posibilidad de elegir entre ellas.
1.3.1.1. Ejemplo
1.3.1.1.1. ¿Vienes con nosotros o nos vemos directamente allí?
1.4. Adversativas
1.4.1. on oraciones compuestas, es decir, que poseen dos o más proposiciones. Dentro de este grupo, pertenecen a las llamadas oraciones coordinadas, que son aquellas que están formadas por dos proposiciones de la misma jerarquía, unidas a través de un nexo.
1.4.1.1. Ejemplo
1.4.1.1.1. Salimos temprano, pero llegamos tarde. Le expliqué el ejercicio, mas no entendió. No solo se cortó la luz, sino que también nos quedamos sin agua.
1.5. Distributivas
1.5.1. son aquellas que muestran una sucesión de acciones alternativas o situaciones contrapuestas que no son necesariamente excluyentes. Este tipo de oraciones se construyen por lo general con nexos o conjunciones distributivas, que se anteponen a las diferentes proposiciones que aparecen como opciones. Estos nexos suelen quedar fuera del análisis sintáctico. Los más frecuentes son bien... bien..., ya... ya..., ora... ora…, sea… sea…, fuera… fuera…
1.5.1.1. Ejemplo
1.5.1.1.1. En noviembre, ya hace frío, ya empieza a nevar en algunas zonas.
1.6. Explicativas
1.6.1. Las oraciones explicativas son un tipo de oración que se utiliza para aportar información adicional o aclarar algo en relación a lo expresado en la oración principal. Estas oraciones no son indispensables para la comprensión del mensaje principal, es decir, se podría prescindir de ellas sin afectar el sentido global del texto.
1.6.1.1. Ejemplo
1.6.1.1.1. "Mi hermano, que es ingeniero, trabaja en una empresa importante
2. Adverbiales
3. Oraciones subordinadas
3.1. Concepto
3.1.1. Son aquellas que tienen una proposición que dependen de sintácticamente de la principal. Existen tres tipos de proposiciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales.
3.2. Sustantivas
3.2.1. son aquellas subordinadas que desempeñan las mismas funciones que un sustantivo, pronombre o sintagma nominal en una oración simple. Van introducidas por un nexo o por un verbo en infinitivo y pueden estar formadas por sujeto, predicado y complementos verbales. Siempre se subordina a un elemento de la oración principal, es decir, desarrolla una función de la oración principal ya sea: sujeto, complemento directo o término.
3.2.1.1. Ejemplo
3.2.1.1.1. Le pidió que llegara temprano al teatro.
3.3. Adjetiva
3.3.1. son proposiciones o suboraciones que cumplen la función de un adjetivo, por lo que pueden ser reemplazadas por uno.
3.3.1.1. Ejemplo
3.3.1.1.1. La manta nueva es verde.
4. Oraciones yuxtapuestas
4.1. Concepto
4.1.1. Son aquellas que: Presentan dos o más proposiciones de la misma jerarquía sintáctica. Se colocan una al lado de la otra y se combinan a través de algún signo de puntuación, como coma, punto y coma o dos puntos. Carecen de nexo o conjunción coordinante que las una.
4.1.1.1. Antonio toca la guitarra, Elena canta, Manuel lleva el compás. Llegamos tarde, la película ya había empezado. Nos dieron respuesta: no fuimos seleccionados. Las medidas no funcionaron: miles se contagiaron del virus.
4.2. Coordinadas
4.2.1. Ejemplos
4.2.1.1. La bebé está durmiendo y los padres aprovechan para ordenar. ¿Quieres la camisa roja o mejor compramos la blanca? Me gustaría ir al concierto, sin embargo hace mucho frío. La profesora escribe en el pizarrón, ya dicta la lección. Luisa toca muy bien el violín, pero toca mejor el violoncelo. No va en taxi, sino en autobús. Esa casa le gustó, pero era muy grande para él.
4.3. Subordinadas
4.3.1. Ejemplos
4.3.1.1. Estudió mucho para el examen: la instancia de evaluación más difícil de toda la carrera. Lo vi desde lejos: entraba en la farmacia de tu calle. Antonio toca la guitarra, Elena canta, Manuel lleva el compás. María lee un libro, Marcos prepara la cena. La primavera comenzó, el invierno quedó atrás.