Evaluación por competencias:

1. 6. Cambio de paradigma en la enseñanza:

1.1. Implica conocer, comprender y aplicar, analizar una situación de la vida cotidiana, comprender los conocimientos y utizarlos.

2. 7. LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE)

2.1. Establece criterios de evaluación para medir el logro de competencias específicas en cada materia.

3. 8.Competencias clave

3.1. Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que los estudiantes deben adquirir para desenvolverse en la sociedad.

4. 9.Descriptores operativos

4.1. Especifican los criterios de evaluación para las competencias clave.

5. 10. Importancia de la evaluación por competencias

5.1. Permite a los estudiantes generar entornos de aprendizaje significativos que acercan sus experiencias académicas al mundo profesional.

6. 1. ¿Qué es?

6.1. Se centra en el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones didácticas que desarrollan habilidades y actitudes.

7. 2. Tipos de evaluación por competencias:

7.1. Diagnóstica, formativa y sumativa.

8. 3. Agentes involucrados en la evaluación.

8.1. Estudiantes, docentes y otros agentes educativos.

9. 4.Evidencias de evaluación

9.1. Productos, desempeño o conocimiento.

10. 5. Instrumentos de evaluación

10.1. Listas de cotejo, rúbricas, cuestionarios, etc.