PLEs

1. Introducción. Antecedentes.

2. Entornos personales

3. LMS vs PLE

4. PLE/PLN

5. Informal Learning

6. E-portfolios

7. Evaluación/assessment

7.1. Peer assessment

7.1.1. Individio a individio

7.1.2. Equipo a equipo

7.2. Rúbricas

7.3. Autoevaluación

7.4. Negociación

8. Tecnologías

8.1. Herramientas de software social

8.2. Widgets

8.3. Portales personalizados

8.4. Blogs

8.5. Wikis

8.6. Microblogging

8.7. Bookmarklets

8.8. Sindicación: Atom o RSS

8.9. P2P, compartición de ficheros

8.10. Podcasting

8.11. Tageado basado en folksonomías

8.12. Navegadores

8.12.1. Extensiones

8.13. Mundos 3D

8.14. Chats

8.15. Foros

8.16. E-mail

8.17. Marcadores sociales

8.18. Plugins

9. Mash-Ups

10. Estudiantes generando contenido

11. Teorías de aprendizaje

11.1. Teoría de las inteligencias múltiples

12. OER

13. Aprendizaje distribuido

14. E-Framework

15. Personalización del aprendizaje

16. Longlife Learning

17. Que debe hacer un PLE

17.1. Acceso/Búsqueda

17.2. Conjunción y andamiaje

17.3. Manipulación

17.4. Análisis

17.5. Almacenamiento

17.6. Reflexión

17.7. Presentaciones

17.8. Representaciones

17.9. Compartir y crear redes