1. Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)
1.1. Nuevas tecnologías en el aula
1.2. Docente como facilitador Estudiante como participante activo
1.2.1. Reconfiguración e Integración de roles (Southwell et al., 2018)
1.3. Lenguaje escrito, gráfico, digital (Duarte, 2003)
1.3.1. Pensamiento Visual
1.4. Aula Virtual
1.4.1. Herramienta que materializa un AVA
1.4.2. Aprendizaje colaborativo (Diaz, 2007)
1.4.2.1. Representacional
1.4.2.2. Distal
1.4.2.3. Multicrónico
1.5. Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) (Calderón, et al., 2025)
1.5.1. Sistema digital que integra recursos
1.5.2. Procesos educativos mediados por tecnología
1.5.3. Seguimiento y evaluación en modalidad no presencial
1.6. Ambientes virtuales para la formación de competencias
1.6.1. Relación de roles de los participantes (Pieters, 2004)
1.6.1.1. Instrucción programada
1.6.1.1.1. Parámetros y condiciones
1.6.1.2. Instrucción adaptativa
1.6.1.2.1. Teoría cognitiva de aprendizaje como apoyo
1.6.1.3. Constructivista
1.6.1.3.1. Docente como orientador de porcesos metacognitivos
1.7. Modelo DA-AV (Madero, 2014)
1.7.1. Docencia Analógica Aprendizaje Virtual
1.7.1.1. Hibrido Educacional (Tradicional y Digital)
1.7.1.1.1. Dimensiones del aprendizaje
1.7.1.1.2. Procesos mentales (Marzano, 1998, citado en Southwell et al., 2018)
2. Diario Filosófico Digital (DFD)
2.1. Herramiento digital de reflexión personal
2.1.1. Herramienta funcional y educativa
2.1.1.1. Permite organización, auto relfexión y auto ayuda al alumno.
2.2. Herramienta didáctica
2.2.1. Competencias claves
2.2.1.1. Linguistica
2.2.1.1.1. Práctica e Interacción
2.2.1.2. Digital
2.2.1.2.1. Uso de TIC y habilidades
2.2.1.3. Aprender
2.2.1.3.1. Diferentes contextos , adaptación y motivación
2.2.1.4. Social y Civica
2.2.1.4.1. Conciencia, resolución de conflictos y própositos.
2.2.1.5. Espíritu Emprendedor
2.2.1.5.1. Aplicación de las destrezas y habilidades
2.3. Metodología
2.3.1. Legislación vigente Art 15
2.3.1.1. Alumno como eje central
2.3.1.2. Aplicación transversal en su vida
2.3.1.3. Uso de diferentes recursos
2.3.1.4. Aprendizaje referente a su entorno
2.3.1.5. Trabajo cooperativo
2.3.1.6. Aprendizaje significativo
2.4. Funciones
2.4.1. Analítico
2.4.1.1. Permite registrar información
2.4.2. Sintético
2.4.2.1. Construcción de la información
2.4.3. Creador
2.4.3.1. Aplicación de habilidades para su posterior producción
2.4.4. Recolector
2.4.4.1. Incrementar las información
2.4.5. Reflexivo
2.4.5.1. Revisión de lo elaborado en clase
2.4.6. Narrativo
2.4.6.1. Relato y reflexión del alumno
3. Paradigma Hermeneútico (Paul Ricoeur)
3.1. Diálogo interdisciplinar
3.2. Defensa del ser humano
3.3. Horizonte intercultural y lingüístico
3.4. Creatividad, imaginación e innovación de sentido
3.5. Narración como método educativo
4. Valores: Real Decreto 1105/2014 Art 6
4.1. Sensibilización
4.1.1. Promover la igualdad
4.2. Prevenir diversos tipos de violencia
4.2.1. Fortalecer la resolución de conflictos
5. Pensamiento Complejo y Rendimiento Académico
5.1. Identificación
5.1.1. Distintos niveles de aprendizaje (Calderón et al., 2025).
5.1.1.1. Estilos de aprendizaje
5.1.1.2. Rendimiento Académico
5.1.2. Proceso de Aprendizaje (Calderón et al., 2025).
5.1.2.1. Actividad Cotidiana
5.1.2.1.1. Diversos Factores
5.1.2.1.2. Adquisición de Conocimiento
5.1.2.1.3. Diferentes Experiencias
5.1.3. Antecedentes (Calderón et al., 2025).
5.1.3.1. Capella
5.1.3.1.1. Identificó Estilos
5.1.3.1.2. Baja autoestima
5.1.3.2. Gallego y Martínez
5.1.3.2.1. Adaptación al estilo de aprendizaje (Calderón et al., 2025).
5.1.3.3. Rodríguez
5.1.3.3.1. Efecto del conocimiento (Calderón et al., 2025).
5.1.4. Estilos de Aprendizaje (Calderón et al., 2025).
5.1.4.1. Combinación de características (Calderón et al., 2025).
5.1.4.1.1. Cognoscitivas
5.1.4.1.2. Afectivas
5.1.4.1.3. Conducta psicológica
6. Educación Narrativa
6.1. Estudiante: Sujeto narrativo
6.2. Profesor: Dinamizador y mediador
6.3. Innovación, creatividad e imaginación
6.3.1. Mimesis
6.3.1.1. Pre-figuración (MI)
6.3.1.1.1. experiencias previas
6.3.1.2. Con-figuración (MII)
6.3.1.2.1. creación de la trama
6.3.1.3. Re-figuración (MIII)
6.3.1.3.1. aplicación a la vida