EPISTEMOLOGIA Y PEDAGOGIA
por Jessica Constantino
1. ESTATUTO ESPISTEMOLOGICO DE LA PEDAGOGIA
1.1. LA PEDAGOGIA COMO ESTADO DE CRISIS
1.2. SABER TECNICO
1.3. SABER CIENTIFICO
2. DOCENTE COMO AGENTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
2.1. RELACION EMPIRICA
3. PROCESO DE TRANSMISIICION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
3.1. EDUCACION TECNOLOGICA
4. INVESTIGACION Y EDUCACION ACTUAL
4.1. SISTEMA EDUCATIVO
4.2. ACTIVIDADES BASICAS
4.2.1. ENSEÑAR
4.2.2. INVESTIGAR
5. DEBATE EPISTEMOLOGICO EN LA EDUCACION
5.1. FORMACION CIENTIFICA
6. LA PEDAGOGIA COMO DISCIPLINA FUNDANTE
7. LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD DADA
8. PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
8.1. DURKHEIM, LA EDUCACIÓN DEPENDE DE LA RELIGIÓN, POLÍTICA, CIENCIAS, INDUSTRIAS, ETC..
8.2. LA SOCIOLOGIA
8.2.1. COMO APOYO A LA INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA
9. PENSAMIENTO PEDAGOGICO
9.1. COMO PROCESO DE INDEPENDIZACION Y REFLEXIÓN.
9.1.1. TEORIAS PEDAGOGICAS Y AUTONOMAS
10. LA PEDAGOGÍA REUBICA EL PROCESO DE EXPERIMENTACIÓN Y COMPRENSIÓN
10.1. SOBRE LA REFLEXIÓN DE LAS IDEAS PEDAGÓGICAS
11. POSITIVISMO COMO CIENCIA PEDAGOGICA
11.1. SABER CIENTIFICO
12. CULTURA PEDAGOGICA
12.1. HISTORIA PEDAGOGIA E HISTORIA DE LA ENSEÑANZA
12.1.1. PARA LOS FINES DE LA EDUCACION