Teoría de las Condiciones del Aprendizaje (Robert Gagné)

1. Definición

1.1. El aprendizaje depende de condiciones internas y externas que determinan su eficacia

2. Tipología del Aprendizaje

2.1. Aprendizaje de señales o estímulos (aprendizaje verbal)

2.1.1. Asociación entre estímulo y respuesta

2.2. Aprendizaje de habilidades intelectuales

2.2.1. Dominio de reglas y conceptos

2.3. Aprendizaje de estrategias cognitivas

2.3.1. Atención, planificación y autorregulación

2.4. Aprendizaje de actitudes

2.4.1. Disposición interna hacia situaciones u objetos

2.5. Aprendizaje de hábitos motores

2.5.1. Automatización de destrezas físicas

3. Fases del aprendizaje y procesos psicológicos asociados

3.1. Motivación

3.1.1. Expectativa y disposición al aprendizaje

3.2. Comprensión

3.2.1. Percepción y atención selectiva

3.3. Adquisición

3.3.1. Cifrado y retención de la información

3.4. Acumulación en la memoria

3.4.1. Almacenamiento organizado

3.5. Recordación

3.5.1. Recuperación del conocimiento aprendido

3.6. Generalización

3.6.1. Aplicación del aprendizaje en nuevos contextos

3.7. Desempeño

3.7.1. Ejecución de la respuesta aprendida

3.8. Retroalimentación

3.8.1. Evaluación, ajuste y afirmación del aprendizaje