Brainstorming

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Brainstorming por Mind Map: Brainstorming

1. Problema

1.1. Personas de escasos recursos en la ciudad de Barranquilla buscan desesperadamente una forma de salir adelante y no tienen acceso a servicios que les permitan desarrollar sus habilidades para la identificación de oportunidades que les faciliten y mejoren su calidad de vida.

2. Ideas

2.1. Mover a las personas

2.1.1. 1.Trasladar a todas las personas a un centro donde puedan hacer manualidades y venderlas.

2.1.2. 2. Llevarlas con el gobierno para les solucione el problema.

2.1.3. 3. Crear una fundación en la cual se puedan instalar y no tengan que estar en la calle.

2.1.4. 4. Desaparecerlos.

2.1.5. 5. Hacer un hogar – escuela donde puedan vivir y estudiar.

2.1.6. 6. Crear un barrio para ellos.

2.1.7. 7. Forzarlos para que se vayan del país.

2.1.8. 8. Mandarlos a la luna

2.1.9. 9. Encarcelar personas ociosas.

2.2. Posibles trabajos

2.2.1. 10. Entrenarlos para que paseen perros.

2.2.2. 11. Enseñarlos a manejar para que sean conductores elegidos.

2.2.3. 12. Ofrecerles trabajo como limpiadores en parques y zonas urbanas.

2.2.4. 13. Entrenarlos como recreacionistas.

2.2.5. 14. Prepararlos para entrenadores deportivos.

2.2.6. 15. Guías turísticos dado su conocimiento de la ciudad y barrios populares.

2.2.7. 16. Auxiliares en bibliotecas o supermercados

2.2.8. 17. Trabajo como mensajeros o repartidores.

2.2.9. 18. Entrenen en defensa personal.

2.2.10. 19. Entrenarlos para que hagan parte del ejército nacional.

2.2.11. 20. Fuerza laboral en empresas exportadoras (fabricantes de ropas, zapatos o artesanías a mano).

2.2.12. 21. Entrenarlos para ser ayudantes de tránsito (carros y peatones).

2.2.13. 22. Agentes de información en los paraderos de los buses.

2.2.14. 23. Ofrecer trabajos en el área de educación.

2.2.15. 24. Ofrecer empleo en diferentes empresas de todo el país.

2.2.16. 25. Que cada empresa por ley le toque contratar a mínimo 3 personas necesitadas.

2.2.17. 26. Capacitar a las personas para realizar trabajos en el campo.

2.3. Talleres, cursos y otras actividades.

2.3.1. 27. Ofrecerles cursos de motivación y superación personal.

2.3.2. 28. Cursos de actuación para actores de reparto.

2.3.3. 29. Dar la oportunidad de mostrar obras de artes como pinturas o esculturas en ciertas zonas.

2.3.4. 30. Con voluntarios dictar cursos básicos de bachiller.

2.3.5. 31. Entrenar a los niños en algún deporte para que puedan ser profesionales.

2.3.6. 32. Crear un centro educativo para el desarrollo de la creatividad y la investigación desde temprana edad.

2.3.7. 33. Crear ferias hechas por ellos con asistencia del público interesado en contratarlos donde puedan ofrecerse según sus habilidades y cualidades.

2.3.8. 34. Oportunidad de estudiar programas técnicos en centros de estudios gratuitos.

2.3.9. 35. Academias de bailes con cursos dictados por ellos (ritmos populares).

2.3.10. 36. Semana de la moda con niñas y mujeres como modelos y diseñadoras.

2.3.11. 37. Talleres de reintegración social y tolerancia ciudadana.

2.3.12. 38. Hacer más colegios en diferentes barrios.

2.3.13. 39. Enseñar a través de la música en colegios especiales.

2.3.14. 40. Dotar a personal para enseñar puerta a puerta en barrios.

2.3.15. 41. Organizar eventos semanales enseñando valores.

2.3.16. 42. Hacer carros-colegios

2.3.17. 43. Construir centro de eventos dedicados a la educación.

2.3.18. 44. Desarrollar talleres gratuitos que exploten potencial.

2.3.19. 45. Hacer escuelas de arte para desarrollar capacidades.

2.3.20. 46. Explotar talentos deportivos.

2.3.21. 47. Hacer teatro informativo.

2.3.22. 48. Enseñar a tocar instrumentos.

2.3.23. 49. Capacitar a adultos mayores en manualidades para que las vendan.

2.3.24. 50. Hacer bailes educativos.

2.3.25. 51. Hacer una fundación para el futuro del personal carcelario y sus hijos.

2.3.26. 52. Hacer talleres de arte.

2.3.27. 53. Por medio de la música, desarrollar la creatividad.

2.3.28. 54. Mejorar la educación pública del país.

2.3.29. 55. Hacer programas sobre planeación y proyección de vida.

2.3.30. 56. Estimular el estudio a temprana edad en poblaciones necesitadas.

2.3.31. 57. Usar los medios de comunicación para educar a las personas.

2.3.32. 58. Enseñar a los padres que educar adecuadamente a sus hijos es la solución.

2.3.33. 59. Ofrecer cursos de idiomas para que les salgan oportunidades en el extranjero.

3. Solución

3.1. Crear un centro educativo para el desarrollo de la creatividad y la investigación.

3.1.1. WHY/WHAT/HOW FRAMEWORK

3.1.1.1. WHY

3.1.1.1.1. El principal problema en Colombia tiene su origen en la educación, sin esta las personas no pueden desarrollar sus capacidades y habilidades y por esta razón no tienen acceso a las mismas oportunidades que son ofrecidas a una persona estudiada. Cabe mencionar que la calidad de vida de estas personas tampoco es digna. Por eso es que se necesita desarrollar la educación de una forma diferente, porque la que está actualmente no está funcionando en cobertura, metodologías y conocimientos.

3.1.1.2. WHAT

3.1.1.2.1. Estas personas necesitan estar capacitadas para tener más oportunidades y así mejorar su calidad de vida.

3.1.1.3. HOW

3.1.1.3.1. Creando un centro educativo para el desarrollo de la creatividad y la investigación buscamos solucionar el problema de raíz y desde temprana edad para evitar que los niños en un futuro no cuenten con oportunidades para salir adelante. De igual forma, este centro tendrá jornadas especiales para adultos que aun buscan desarrollar estas habilidades.

3.1.2. WHAT'S IN IT FOR ME?

3.1.2.1. Este problema afecta a nuestra sociedad colombiana y nosotros más específicamente evidenciamos esta situación en Barranquilla. Tratando esta problemática influimos en mejorar la situación social y económica del país y ayudamos a estas personas a auto-realizarse y triunfar profesionalmente.

4. Ideas

4.1. Donaciones

4.1.1. 60. Regalar becas universitarias.

4.1.2. 61. Regalar un periódico educativo diariamente.

4.1.3. 62. Regalar CDs y DVDs con información valiosa.

4.1.4. 63. Regalarles 2millones de pesos por familia para que lo inviertan como quieran.

4.1.5. 63. Regalarles juegos de mesa para que desarrollen habilidades.

4.1.6. 64. Regalar computadores o tablets con programas didácticos.

4.1.7. 65. Regalarles cuadernos y lápices.

4.1.8. 66. Subsidio del gobierno.

4.1.9. 67. Darles un kit de supervivencia mensual.

4.1.10. 68. Personas con recursos adopte a una de las personas necesitadas.

4.1.11. 69. Donarles ropa y alimentos.

4.1.12. 70. Regalarles un lote y materiales para que ellos construyan sus propias casas.

4.1.13. 71. Regalarles un CD el cual puedan escuchar todas las noches y amanezcan con conocimiento.

4.1.14. 72. Regalarles libros para que estudien.

4.2. Otras

4.2.1. 73. Limpieza social

4.2.2. 74. Excluirlos de la sociedad

4.2.3. 75. Convertir el país al socialismo

4.2.4. 76. Ponerlos a pedir en los semáforos.

4.2.5. 77. Traer conferencistas extranjeros que hablen con ellos.

4.2.6. 78. Meterlos en un hospital para probar medicinas nuevas.

4.2.7. 79. Pedir ayuda internacional en caso de que el gobierno no pueda solucionar nada.

4.2.8. 80. Inventar un sistema para descubrir sus habilidades y poder sacar provecho de eso.

4.2.9. 81.Volver a la esclavitud

4.2.10. 82. Acabar con la corrupción.

4.2.11. 83. Formar una agrupación terrorista y revolucionaria para exigir justicia al gobierno.

4.2.12. 84. Enviarlos a una isla y abandonarlos.

4.2.13. 85. Restringir el número de hijos por familia.

4.2.14. 86. Realizar "The hunger games".

4.2.15. 87. Hacer cambio de vidas con personas adineradas.

4.2.16. 88. Encerrar en bodegas a los que no trabajen.

4.2.17. 89. Hacer un concurso para ver sus talentos.

4.2.18. 90. Hacer experimentos científicos con ellos.

4.2.19. 91. Regalarles un terreno para que siembren

4.2.20. 92. Darles la oportunidad que desarrollen sus propias ideas y se les financie por eso.

4.2.21. 93. Ferias gastronómicas hechas por ellos.

4.2.22. 94. Venderlos a países desarrollados.

4.2.23. 95. Darles cargos públicos.

4.2.24. 96. Crear pymes auto-sostenibles

4.2.25. 97.Enfrentarlos entre ellos mismos para disminuir el número de personas.

4.2.26. 98. Hacer un coliseo y hacerlos gladiadores

4.2.27. 99. Dejar que ellos propongan ideas de que quieren hacer

4.2.28. 100. No hacer nada.