1. 7. Experiencias enriquecedoras del usuario. carolina saavedra
1.1. A NIVEL GRAFICO
1.1.1. Programación flash macromedia como adove flash player
1.1.1.1. OFRECE
1.1.1.1.1. visualización mejorable de aplicaciones expresivas
1.1.1.1.2. botones
1.1.1.1.3. clips de pelicula
1.1.1.1.4. exploradores
1.1.1.1.5. contenido y vídeos en diferentes pantallas
1.2. CONTENIDOS
1.2.1. Creación de paginas web
1.2.1.1. HTML
1.2.2. Metalenguaje extensible de etiquetas
1.2.2.1. XML
1.2.3. Entretenimiento
1.2.3.1. usuarios que puedan
1.2.3.1.1. socializar
1.2.3.1.2. Conectar
1.2.3.1.3. Crear
2. 3.La gestión de la base de datos como competencia básica.
2.1. El estudio y la gestión de la información que los usuarios crean en las aplicaciones Web son vitales.
2.1.1. para que las compañías dedicadas a ofrecer servicios Web subsistan.para que las compañías dedicadas a ofrecer servicios Web subsistan.
2.2. Google captura datos mediante palabras o términos de búsqueda de uso común.
2.2.1. Es la única forma de cambiar y mejorar sus servicios de acuerdo a las preferencias de los usuarios.
2.2.2. Facebook permite que sus usuarios actualicen sus perfiles y creen amigos.
2.2.2.1. Como las aplicaciones de la Web 2.0 también proveen datos a través de APIs.
2.3. Producir un volumen de datos de gran valor.
2.4. Poseer información clave
3. 5. Modelos de programación ligera. Búsqueda de la simplicidad. Mónica Rojas
3.1. consisten en sustituir los diseños ideales de la arquitectura de la información de los metadatos y de las interfaces gráficas
3.1.1. Se trata de que el usuario pueda ver los contenidos cuando quiera y en la plataforma que quiera con la redifusión o “sindicación” de contenidos, y no cuando el desarrollador /proveedor lo disponga en su propia plataforma.
3.1.2. También permiten ensamblar productos de forma creativa y reutilizar la programación
3.1.2.1. La programación ligera beneficia la constante actualización de contenidos que tan frecuentemente se produce en las comunidades creadas entorno a la web 2.0, especialmente en blogs y wikis donde la realización de contenidos se realiza de forma dinámica.
3.1.2.2. JavaScript, Python, Ruby on Rails, Perl, y PHP son lenguajes y plataformas comunes de programación sobre las cuales se construyen muchas aplicaciones de
4. 6.
4.1. La utilización de los productos de la Web 2.0 no se limita a las computadoras.
4.1.1. La era de Mobile divice
4.1.1.1. Teléfonos móviles de tercera y cuarta generación (3G) y (4G)
4.1.2. Los dispositivos móviles se están convirtiendo en sistemas de telefonía integrados.
4.1.2.1. Plataformas
4.1.2.1.1. entretenimiento
4.1.2.1.2. gestión de información.
4.1.2.1.3. consumo mediático.
4.1.2.1.4. Producción de contenidos multimedia.
4.1.2.1.5. Fortalecimiento de redes sociales.
4.1.2.2. redifusión de contenidos.
4.1.2.2.1. contenidos de mayor valor para el usuario
5. Uno de los pasos sustanciales dados por la Web 2.0 ha sido transformar el software como producto de compra al de servicio abierto que, bajo este modelo, se actualiza constantemente.
5.1. El papel del usuario es la de ser colaborador del sistema que no sólo aporta información constante para su mejora sino que además valida las funcionalidades que deben permanecer o extinguirse
5.2. La actividad común en la Web 2.0 es reinventar sus productos constantemente: las beta perpetuas.
5.2.1. Perpetua Beta. En constante revisión. La aplicación se orienta al usuario y se mejora gracias a la experiencia y aportaciones de éstos.
5.3. Actualiza la información constantemente
5.4. Las aplicaciones de software de la Web 2.0 generalmente se ejecutan a través de la propia Web y operan dentro de un navegador.
5.5. A diferencia de los software embalados, distribuidos, y comprados en CD, las actualizaciones de las aplicaciones de la Web 2.0 son incrementales y pueden darse en mucho menos tiempo
6. Es un sistema de hipertexto web
6.1. Basado en trabajo online
6.1.1. Herramientas y contenidos en la web
6.1.1.1. Puede contener
6.1.1.1.1. Videos
6.1.1.1.2. Imágenes
6.1.1.1.3. Textos
6.1.1.1.4. Gráficos
6.1.1.1.5. Otros
7. 2. Aprovechar la inteligencia colectiva
7.1. comunidades virtuales
7.1.1. FORMA TRADICIONAL
7.1.1.1. EJEMPLO
7.1.1.1.1. PRODUCTORES
7.1.1.1.2. CONSUMIDORES
7.1.2. FORMA PASIVA
7.1.3. FORMA ACTIVA
7.1.3.1. Creando
7.1.3.2. Aportando contenidos
8. 1.La World Wide Web como plataforma. Marcela Torres
8.1. Normas o estándares para su funcionalidad
8.1.1. Protocolo HTTP
8.1.1.1. Protocolo de Transferencia de Hipertexto
8.1.1.1.1. Lectura de los datos de la red
8.1.2. Formato HTML
8.1.2.1. Lenguaje de Etiquetado de Hipertexto
8.1.2.1.1. Lenguaje de los documentos
8.1.3. Dirección URL
8.1.3.1. Localizador de Recursos Uniforme)
8.1.3.1.1. Dirección de destino de los documentos
8.2. Sólo requiere de enlaces unidireccionales
8.2.1. No es propietario
8.2.1.1. Lo que permite
8.2.1.1.1. Desarrollar de manera independiente servidores y clientes
8.2.1.1.2. Agregar o subir cosas sin restricciones de licencia
8.3. Se desarrolló entre marzo de 1989 y diciembre de 1990
8.3.1. Por el inglés Tim Berners-Lee con la ayuda del belga Robert Cailliau
8.4. Ventajas
8.4.1. Mejora el intercambio de Información
8.4.2. Entorno de trabajo virtual
8.4.3. Difunde la información más fácil y rápidamente
8.4.4. Facilita la búsqueda de información
8.4.5. Se encuentran varios puntos de vista sobre un tema