PORTAFOLIO DIGITAL

1. Herramientas

1.1. Programas de edición en lenguaje HTML

1.2. Programas de edición WEBLOGS

1.3. Uso de bitácoras en clase

2. Secuencia de trabajo

2.1. Presentacion del catálogo al estudiante

2.2. Acuerdo entre docente y estudiante de los productos de sus portafolios digital

2.3. El estudiante asume el compromiso de los plazos de entrega

2.4. Realización del producto

2.5. Incorporación del producto al portafolio

3. Ventajas

3.1. Eje central es el estudiante y su proceso de aprendizaje

3.2. Instrumento flexible

3.3. Rompe el ahislamiento del aula

3.4. Favorece el intercambio de experiencias

3.5. La calificación numérica pasa a segundo plano

3.6. Permite conocer las destrezas o competencias del estudiante

4. Objetivos

4.1. Examinar trabajos de los estudiantes.

4.2. Analizar el proceso de aprendizaje

4.3. Implementar cambios necesarios

4.4. Permite al estudiante realizar una reflexión sobre su propio aprendizaje

4.5. Reflexiona sobre nuestra forma de enseñanaza

5. Origen

5.1. Proyecto de Exhibiciones

5.2. Portafolio digital

6. Contenidos

6.1. Presentación del alumno

6.2. Objetivos temáticos

6.3. Plan de competencias

6.4. Indice de productos

6.5. Productos