ETAPAS DEL MODELO GILLY SALMON

1. 5- CONCLUSIÓN

1.1. PAPEL DE MODERADOR ES MAS ACTIVO

1.1.1. EJEMPLO: EL MODERADOR CONCLUYE CON CADA APORTE DE LOS PARTICIPANTES

1.2. LOS PARTICIPANTES ASUMEN COMO GRUPO LAS CONCLUSIONES REALIZADAS

1.3. LAS CONCLUSIONES QUEDAN REGISTRADAS EN UN LUGAR ESPECIFICO DE LA RED

1.4. NO ES UNA ETAPA ESENCIAL YA QUE EL CONOCIMIENTO SE HA GENERADO EN LA ETAPA ANTERIOR

1.5. AYUDA A SISTEMATIZAR Y SINTETIZAR LOS TEMAS

2. 4- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

2.1. EL GRUPO SE VUELVE ACTIVO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

2.2. LOS PARTICIPANTES EMPIEZAN A INTERACTUAR DANDO SUS IDEAS

2.2.1. EJEMPLO: DAR SU PUNTO DE VISTA DE LA TEMATICA, ALGO MUY IMPORTANTE ES RESPETAR LA IDEA DE LOS PARTICIPANTES.

2.3. LA INTERACTIVIDAD ES EL EJE CENTRAL ATRAVEZ DEL CUAL SE VA CONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO

2.4. EL MODERADOR TIENE UN PAPEL DE ESPECTADOR

2.4.1. EJEMPLO: SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO POR LOS PROPIOS PARTICIPANTES

3. 3- COMPARTIR INFORMACIÓN

3.1. CRITERIOS DE MODERACIÓN Y PARTICIPACIÓN

3.2. SE PRODUCE EL INTERCAMBIO DE INFORMACION

3.2.1. EJEMPLO: SE DAN LAS PRIMERAS PALABRAS DE INTERACCIÓN

3.3. SE GENERA INFORMACIÓN IMPORTANTE QUE GENERA QUE OTROS PARTICIPEN

3.4. ALGUNOS PUEDEN DESANIMARSE Y DEJAN DE INTERVENIR

3.4.1. EJEMPLO: SE TUVO UN PROBLEMA EN LA RED O EL PARTICIPANTE SE LE DIFICULTO INGRESAR A UN FORO, SE DESANIMO Y DEJO DE INTERACTUAR Y PEOR AUN DEJAR EL CURSO, ES POR ELLO UNA ETAPA IMPORTANTE DEL MODERADOR

4. 1- ACCESO Y MOTIVACIÓN

4.1. ESCENCIAL PARA EL MODERADOR Y PARTICIPANTES

4.2. MODERADOR AYUDA A RESOLVER PROBLEMATICAS DE PARTICIPANTES

4.2.1. EJEMPLO: EN ESTA ETAPA POR LO GHENERAL SIEMPRE SE NOS PRESENTAN PROBLEMAS TECNICOS COMO EL NTENER PROBLEMAS PARA ACCEDER O QUE NOS NOS CARGUE LA PAGINA

4.3. SUPERACIÓN DE PROBLEMAS TECNICOS

4.4. INSTALACIÓN Y ACCESO AL SISTEMA

4.5. BIENVENIDA Y ANIMACIÓN

4.5.1. EJEMPLO: SE LE DA LA BIENVENIDA A LOS PARTICIPANTES INCENTIVANDOLOS A LLEGAR AL FINAL DEL CURSO

5. 2- SOCIALIZACION

5.1. ESTUDIANTE SE PRESENTA Y EMPIEZA A INTERACTUAR

5.1.1. EJEMPLO: SE EMPIEZA A ROMPER EL HIELO EN LA PLATAFORMA

5.2. PRIMERAS COMUNICACIONES QUE SE TIENEN

5.2.1. EJEMPLO: DAR UN SALUDO Y PRESENTARSE COMO POR EJEMPLO DECIR A QUE NOS DEDICAMOS, DONDE TRABAJAMOS Y QUE ESPERAMOS DEL CURSO

5.3. INTERVENCIÓN DEL MODERADOR ES CLAVE