1. Cuarto Principio: Responsabilidad Individual y Grupal. (Ivan Pérez)
1.1. Interacciones entre Grupos de trabajo
1.1.1. Grupos de Estudiantes
1.2. Los Estudiantes pueden Formarse de Manera Continua
1.2.1. Estudiantes
1.3. Entornos Virtuales de Aprendizaje,
1.3.1. Entornos
1.4. Se Conlleva a la Existencia del Trabajo Individual Responsable de cada uno de los Miembros de un Grupo.
1.4.1. Trabajos Responsables
1.5. Se Considera que la Responsabilidad es un Símbolo de Inteligencia y Discernimiento en el ser humano
1.5.1. Responsabilidad
1.6. Capacidad de Aprender con el Otro.
1.6.1. Aprender
1.7. Adquisición de Objetivos Mediante la Responsabilidad Grupal
1.7.1. Objetivos
1.8. Intencionalidad de Aprender con el Otro.
1.8.1. Aprendizaje Grupal
1.9. Desde lo Colectivo a lo Individual
1.9.1. colectivo
1.9.1.1. A Lo Individual
2. Perspectiva Pedagógica del Docente sobre el Aprendizaje Colaborativo en los espacios virtuales (Isellys Alfonzo)
2.1. E.a.D.
2.2. Tutor
2.3. Se Convierte
2.4. Enmarcando
2.5. Roles esenciales
2.5.1. Organizativo
2.5.2. Social
2.5.3. Intelectual
2.6. Entorno
2.7. Fomentando- Alumno
2.8. Efectividad- Aulas Virtuales
3. Contingencias del Aprendizaje Colaborativo (Isellys Alfonzo)
3.1. Tutor responsabilidad de controlar la efectividad del trabajo grupal
3.2. Capacidad y Autoestima
3.3. Ayuda del Grupo
3.4. Trabajo Grupal
3.5. Cambio del Prototipo de Estudiante
4. COMPROMISO
4.1. Desarrollo de Habilidades Personales
4.2. Interacción de manera Asincrónica
4.3. Visión de Comunidad Virtual
4.4. Círculos de Aprendizaje
4.5. Ambientes Colaborativos Integrados
5. Todos aprendemos de todos (Jose Balbuena)
5.1. Caracteristicas
5.1.1. Todos somos Lideres
5.1.2. Desarrollo de Actividades
5.1.3. Responsabilidad Individual y grupal
5.1.4. Construir el Conocimiento
5.2. Ventajas
5.2.1. Compartir conocimiento
5.2.2. Valoracion
5.2.3. Desarrollo de
5.2.3.1. -
5.2.3.2. Tolerancia
5.2.3.3. Toma de decisiones
5.3. Desventajas
5.3.1. Pocos participantes
6. ROL DEL ESTUDIANTE
6.1. Proactividad
6.2. Trabajo Colaborativo
6.3. Consenso de Ideas
6.4. Desarrollar y aplicar Habilidades Sociales
6.5. Trabajo en Equipo
7. Quinto Principio: Procesamiento Grupal (Ivan Pérez).
7.1. Este principio está basado en la reflexión que realiza el grupo de forma continua, para determinar los procesos útiles, y las fallas que garantizará el éxito en las siguientes actividades.
7.1.1. Reflexión Grupal
7.2. Todos los miembros deben evaluar cómo están alcanzando las metas y cuáles han sido sus aspectos positivos y negativos en el desarrollo de la actividad.
7.2.1. Evaluación
7.3. Permitirá desarrollar aquellos aspectos positivos y mejorar los negativos.
7.3.1. Mejoramientos de lo negativo a lo positivo
7.4. El docente debe realizar algunas actividades para comprobar que el grupo esté realizando su proceso.
7.4.1. Docente
7.5. El proceso grupal dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje, se va a dar conforme a los roles o conductas que en ese momento tenga cada individuo.
7.5.1. Enseñanza y Aprendizaje
7.6. Se deben tomar en cuanta la facilidad que cada integrante tenga para asumir sus actitudes, y los momentos por los cuales están pasando.
7.6.1. Asumir sus Actitudes
7.7. El grupo tiene por lo tanto, características peculiares: está constituido por personas que asisten motivadas por muchas causas:
7.7.1. 1.Búsqueda de respuesta y esclarecimiento. 2.Búsqueda de apoyo. 3.Responsabilidad con su rol. 4.Curiosidad
7.7.1.1. Búsqueda de Repuesta
7.7.1.2. Apoyo
7.7.1.3. Resposabilidad