Enfoque Cuantitativo en Investigacion

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Enfoque Cuantitativo en Investigacion por Mind Map: Enfoque Cuantitativo en Investigacion

1. Aprendizaje colaborativo Ing. Daniel Flores

1.1. Proceso en equipo

1.1.1. Colaboracion

1.1.2. interaccion

1.2. Donde se desarrollan habilidades

1.2.1. Saber-Saber

1.2.2. Saber - Hacer

1.2.3. Saber - Ser

1.3. Se establece en un marco social

1.3.1. Respeto por las opiniones

1.3.2. Critica constructiva

1.3.3. Comunicación

2. Caracteristicas

2.1. Metodo Analitico

2.1.1. Refuerza el aprendizaje grupal

2.1.2. Desarrolla las habilidades personales

2.2. Se comparte el conocimiento

2.3. Representativo

2.3.1. Reacios al cambio de paradigmas

2.3.2. Algunos prefieren el trabajo Individual

2.3.3. Se puede forjar la competencia negativa

3. Responsabilidad Individual y Grupal Ing. Arelis Cartas

3.1. Responsabilidad Grupal

3.1.1. Habilidades sociales

3.1.2. Responsabilidad compartida

3.1.3. actuación en conjunto

3.1.4. Objetivo en común

3.1.5. Liderazgo compartido

3.1.6. Interdependencia positiva

3.2. Responsabilidad Individual

3.2.1. Dependencia entre el éxito personal

3.2.2. Iniciativa

3.2.3. Autoconfianza

3.2.4. Ausencia de interdependencia positiva

3.2.5. No se asegura responsabilidad

3.2.6. Habilidades cooperativas espontaneas

4. Rol del Docente y del Alumno Noemí González, Daniel Flores

4.1. Docente

4.1.1. Facilitador

4.1.2. Mediador

4.1.3. Participante

4.2. Alumno

4.2.1. Responsable sobre su aprendizaje

4.2.2. Motivador

4.2.3. Colaborativo

4.2.4. Social e interactivo

5. Elementos del Aprendizaje Ing. Noemi Gonzalez, Arelis Cartas

5.1. Habilidades personales y grupales

5.2. Coordinación

5.3. Interdependencia positiva

5.4. Interacción

5.5. Contribución individual

5.6. Retroalimentacion

5.7. Autoevaluación del grupo

5.8. Elementos tecnológicos

5.9. Recompensas (individual o grupal)

6. Pasos para lograr un efectivo aprendizaje colaborativo Ing. Arelis Cartas

6.1. Formación de grupos

6.1.1. Deben ser Heterogéneo

6.2. Interdependencia positiva

6.2.1. Capacidad de comunicación entre grupo

6.3. Responsabilidad individual

6.3.1. Esta se aprecia en la Presentación individual

7. Habilidades del Equipo Colaborativo. Alejandra Durán

7.1. Motivación

7.2. Liderazgo

7.3. Comunicación

7.4. Compromiso

7.5. Multiplicidad de los Espacios

8. Similitud con la educación cooperativa. Noemí González

8.1. Los participantes son responsables de su propio aprendizaje

8.2. La planificación es imperativa.

8.3. El docente es moderador, coordinador, facilitador, mediador y participante

9. Diferencia con la educación cooperativa. Noemi González

9.1. Se desarrollan las ideas individualmente y se crean conceptos en grupo

9.2. Se aprovechan las características individuales para el desarrollo del conocimiento

9.3. Profesor propone una actividad y se transforma en una guía

10. Enfoque Pedagógico Ing. Pedro Hernandez / Alejandra Durán.

10.1. Método

10.1.1. Formal

10.1.2. Estruturado

10.2. Constructivista

10.2.1. Diverso

10.2.2. Tolerante

10.2.3. Dinamico

11. Importancia Ing. Pedro Hernandez / Alejandra Durán

11.1. Desarrollar las habilidades y el trabajo en equipo

11.2. Permite la toma de decisiones

11.3. Estimula la actividad y responsabilidad