1. Un proceso integral y continuo
1.1. Donde se adquiere y desarrolla
1.1.1. Habilidades
1.1.2. Actitudes
1.1.3. Conocimientos
2. ENFOQUE
2.1. COLABORATIVO (Trabajo en conjunto y raramente se divide)
2.2. COOPERATIVO (Trabajo dividido por el docente o los integrantes)
3. CARACTERÍSTICAS
3.1. Metodología
3.1.1. Dinámica
3.1.2. Participativa
3.1.3. Construcción Social
3.1.4. Interacción cara a cara
3.2. Conocimientos compartidos
3.2.1. Estudiantes en equipos
3.2.2. Igualdad de oportunidades
3.2.2.1. Respeto
3.2.2.2. Tolerancia
3.2.2.3. Pensamiento Crítico
3.2.2.4. Autonomía
3.2.2.5. Trabajar juntos
4. BARRERAS A ROMPER
4.1. Cultura individualista
4.1.1. Competencia entre estudiantes
4.1.1.1. Interdependencia negativa
4.1.2. Preferencia por trabajar individualmente
4.2. División disfuncional del trabajo
4.2.1. Una persona trabaja por el grupo
5. VENTAJAS
5.1. Estimular Habilidades Personales
5.2. - Interactivo
5.3. Productividad
5.4. Proceso Enseñanza- Aprendizaje
6. Sugerencias para aplicar la tecnología del trabajo colaborativo (TTC) en equipos de trabajo
6.1. En cuanto a la tecnología
6.1.1. Flexibilidad de Comunicación
6.2. En Cuanto a la Organización de Trabajo
6.2.1. Desarrollos de Estrategias
6.3. En cuanto a la asignación de responsabilidades
6.3.1. Responzabilidad de Equipo
7. PROCESO
7.1. PLANIFICACIÓN
7.1.1. 1. Establecimiento de metas. 2. Decisión sobre cómo agrupar a los estudiantes. 3. Definición de la situación de aprendizaje. 4. Definición de las actividades, productos, materiales y recursos. 5. Establecimiento de criterios e instrumentos de evaluación.
7.2. APLICACIÓN
7.2.1. 1. Presentación de la situación de aprendizaje. 2. Formación de equipos. 3. Definición de reglas del juego y asignación de roles. 4. Distribución de los materiales. 5. Trabajo en pequeños grupos: - Uso de estrategias. - Cooperación intragrupal. 6. Monitoreo y retroalimentación constante.
7.3. EVALUACIÓN
7.3.1. Se deben tomar en cuenta: 1. Los productos. 2. La coevaluación y la autoevaluación. 3. Las conclusiones.
8. NO ES APRENDIZAJE COLABORATIVO
8.1. ELEGIR UN LÍDER EN CADA EQUIPO
8.2. TRABAJAR INDEPENDIENTEMENTE, PROPICIANDO EL INDIVIDUALISMO
8.3. INTERCAMBIAR INFORMACIÓN, PERO NO ESTAR MOTIVADO A ENSEÑAR LO QUE SE SABE
8.4. AGRUPAR ESTUDIANTES PARA REALIZAR UN TRABAJO
8.5. ESTRUCTURAR ACTIVIDADES QUE INCITEN A LA COMPETENCIA
9. SI ES APRENDIZAJE COLABORATIVO
9.1. TODOS SON LIDERES
9.2. PARTICIPACIÓN GRUPAL
9.3. SER RESPONSABLE DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y DEL APRENDIZAJE DE SUS COMPAÑEROS DE GRUPO
9.4. APRENDER A DESARROLLAR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES EN EQUIPO
9.5. APRENDER EN COMUNIDAD
9.6. CONSTRUIR SOCIALMENTE EL CONOCIMIENTO
10. Proceso de Socialización (deben estar presentes los 3 saberes)
10.1. Saber Saber
10.1.1. Conocimientos
10.2. Saber Hacer
10.2.1. Aplicación práctica de los conocimientos
10.3. Saber Ser
10.3.1. Emociones y desarrollo humano
11. PRINCIPIOS
11.1. 1.-Interdependencia Positiva (Solo juntos podemos lograrlo)
11.2. 2.-Interacción Estimuladora Promotora Cara a Cara (Cada estudiante promueve el éxito del compañero)
11.3. 3.-Habilidades Interpersonales y de Equipo (escuchar a los otros y manejar los conflictos garantiza el éxito )
11.4. 4.-Responsabilidad Individual y Grupal (hagamos nuestra parte, construyamos el todo)
11.5. 5.-Procesamiento grupal (evaluamos el proceso)
12. DESVENTAJAS
12.1. “Actividades de alto nivel cognitivo”
12.2. Se recomienda trabajar con equipos pequeños
12.3. Ritmo de aprendizaje” diferente al aprendizaje individual.
12.4. Debe existir un proceso de seguimiento y evaluación Constante
13. ELEMENTOS
13.1. Cooperación
13.2. Responsabilidad
13.3. Comunicación
13.4. Trabajo en equipo
13.5. Autoevaluación
14. ROL DE LOS ACTORES
14.1. Rol del Estudiante
14.1.1. Protagonista
14.1.1.1. Responsables del aprendizaje.
14.1.1.2. Comprometidos en el aprendizaje.
14.1.1.3. Colaborativos, es decir abiertos a escuchar ideas de los demás.
14.1.1.4. Continuamente desarrollando el apkrendizaje y las estrategias para resolver problemas.
14.2. Rol del Docente
14.2.1. Asesor o guía
14.2.1.1. Crea ambientes interesantes de aprendizaje
14.2.2. Planificador
14.2.2.1. Define claramente las unidades y los conocimientos mínimos a ser adquiridos durante el proceso de enseñanza
14.2.3. Motivador
14.2.3.1. Propicia la participación de todos sus estudiantes.
14.2.4. Supervisor
14.2.4.1. Suministra y corrige información, hace observaciones y califica el aprendizaje.
15. Responsabilidad Individual y Grupal
15.1. Valoración Personal-Responsabilidad Personal
15.1.1. fortalecer académicamente y actitudinalmente a sus integrantes
15.2. Habilidades Interpersonales y de equipo
15.2.1. Conocerse y confiar unos en otros
15.3. Evaluación grupal
15.3.1. Reflexionar y Discutir
15.3.1.1. Calificación individual para garantizar la responsabilidad
15.3.1.2. Calificación del grupo para apoya el aprendizaje de los demás