1. Los integrantes del grupo deberán observar y escuchar, a relacionar las propias opiniones con las ajenas, a admitir que otros piensen de distinto modo y a formular hipótesis en una tarea de equipo.
2. Hará un esquema referencial
2.1. Es un conjunto de experiencias, conocimientos y afectos con los que el individuo piensa y actúa
2.2. En este esquema se integras las ideologías indefectiblemente.
3. Pensar y aprendizaje
3.1. PENSAMIENTO
3.1.1. Circulo vicioso y estereotipado
3.1.2. Conducta psicologica
3.1.3. Pauta cultural
3.1.4. Idieologico
3.1.4.1. .
3.1.5. Dialéctico
3.1.5.1. .
3.1.5.2. .
3.1.6. Lógico
3.2. Aprendizaje corporal
3.2.1. andar en bicicleta
3.2.2. escribir
3.3. .
4. ¿Como nos organizamos?
4.1. Un coordinador
4.1.1. EL cual eberá manejar la estereotipia, realizar análisis en los esquemas de referencia asi como dar a los demás ansiedad de trabajo.
4.2. Miembros del equipo integrados
4.2.1. Deberan mantenerse en contacto y en interjuego con el objeto de indagación
5. Grupo operativo
5.1. Deberá analizar y razonar
5.2. Deberá quitar las barreras y bloqueos del pensamiento
5.3. Despues de realizada la labor, habrá una satisfacción solo en caso de que esta haya sido realizada correctamente encontrando un balance entre el saber y el poner en practica.
6. Se debe atender de que el pensar se haga con rigor terminológico y técnico, involucrando, cuando haga falta, el análisis semántico, de tal manera que la comunicación verbal se preste lo menos posible a ser vehículo de malentendidos.
7. Bachelard
7.1. dice
8. IDEOLOGIA
8.1. Incluye ideologías políticas, económicas, religiosas y sociales
8.1.1. Deben ser sometidas a pruebas y verificación para ser integradas
8.2. Cada miembro debe operar con su propia ideologia
8.2.1. Como consecuencia habra dificultades y disoluciones
8.3. Se integra y se define operando con ella y no hablando sobre ella
8.4. Debe ser un instrumento para el ser humano
9. TAREA COMO OBJETIVO
9.1. Canaliza la atención directa del grupo y su coordinador
9.2. Sera simultanea con la integración y el aprendizaje grupal
10. Proceso de Aprendizaje
10.1. funciona en el grupo como una Mayeutica
10.1.1. El grupo crea
10.1.1.1. Objetivos y descubrimientos
10.1.2. Aprenden a:
10.1.2.1. Pensar
10.1.2.2. Observar
10.1.2.3. Escuchar
10.1.2.4. Formular hipotesis
10.1.2.5. Leer
10.1.2.6. A que otros piensas diferente
11. Hallar soluciones y plantear las posibles vías de solución
12. ¿Qué es aprender?
12.1. Modificación semiestable de pautas de la conducta.
12.1.1. Conducta: modificaciones del ser humano
12.2. Conducta: comportamiento.
12.3. Tendencia a usar la info. como instrumento para seguir aprendiendo.
12.4. Contaminación por "intelectualismo"
13. ¿Qué es?
13.1. Técnica que modifica la organización y su administración
13.1.1. Es Utópico
13.1.1.1. Parte de lo actual y presente
13.2. Promueve la manifestación de las dificultades y conflictos
13.2.1. Modifica la organización y su administración
13.2.2. Analiza los conocimientos e instrumentos de todo tipo
13.2.2.1. Aprender a problematizar
13.2.2.1.1. Hallar soluciones y plantear las posibles vías de solución.
13.2.3. Se debe tender a la indagacación
14. GRUPO OPERATIVO
14.1. Logra constituirse en un equipo que aprende
15. Bachelard
15.1. dice
15.1.1. Piensa contra alguien
15.1.1.1. es muy frecuente
15.1.2. a esto
15.1.2.1. Con alguien y para alguien o algo
16. Logra cierto grado de EFECTO TERAPÉUTICO
17. TRABAJO
17.1. Abstracción que no cura ni enferma
18. Disociación de ideas
18.1. lo que planeas hacer
18.2. lo que realmente haces
18.2.1. aprendizaje logrado
18.2.1.1. ¿pensamos?
18.2.1.1.1. Estructurado por la sociedad