PROYECTO COLABORATIVO TELEMÁTICO

1. Elaborado por RUH QUIROZ POZO

2. Estructura

2.1. I. DATOS INFORMATIVOS

2.2. II. INTRODUCCIÓN

2.3. III. JUSTIFICACIÓN

2.4. IV. OBJETIVOS

2.4.1. GENERALES

2.4.2. ESPECÍFICOS

2.5. V. FUNDAMENTACIÓN

2.6. VI. ORGANIZACIÓN

2.6.1. Capacidades Fundamentales

2.6.2. Áreas

2.6.3. Capacidades

2.7. VII. CRONOGRAMA

2.8. VIII. METODOLOGÍA

2.8.1. Estrategias de información

2.8.2. Estrategias de comunicación

2.8.3. Estrategias de desarrollo

2.9. IX. INTERRELACIÓN DE CAPACIDADES Y ÁREAS

2.9.1. Sub temas

2.9.2. Área de apoyo

2.9.3. Producto

2.10. X.. RECURSOS Y MATERIALES

2.11. XI. EVALUACIÓN

2.11.1. Técnicas e instrumentos

2.11.2. Indicadores

3. Aprendizaje

3.1. Desarrollo de capacidades

3.1.1. Comprensión de textos

3.1.2. Producción de textos

3.2. Trabajo colaborativo

4. Fundamento Teórico

4.1. Teoría genética

4.2. Teoría del procesamiento de la información

4.3. Teoría del aprendizaje significativo

4.4. Teoría del aprendizaje significativo

4.5. Teoría sociocultural

4.6. Teoría del aprendizaje mediado

4.7. Teoría de la flexibilidad cognitiva

4.8. Teoría del aprendizaje situado

5. Desarrollo de competencias

5.1. Trabajo en grupo

5.2. Compartir responsabilidades

5.3. Intercambiar recursos e información

5.4. Aprender de otros y con otros

5.5. Respetar opiniones

5.6. Negociar acuerdos

5.7. Reconocer culturas diferentes

6. Herramientas

6.1. Grabadora de sonidos

6.2. Diccionarios en línea

6.3. Herramientas de corrección de los procesadores de textos

6.4. Análisis de páginas web

6.5. Análisis de vídeos o películas

7. Características

7.1. Responde a necesidades específicas

7.2. Responde al contenido o tema transversal

7.3. Integra distintos aspectos y realidades educativos y sociales

7.4. Interactividad entre los participantes

7.5. Favorece el aprendizaje colaborativo y autoaprendizaje

7.6. Favorece el desarrollo de la autonomía de los estudiantes