1. La integración de la tecnología en la educación
1.1. a. la tecnología de uso debe ser una parte normal e integral de un programa de instrucción
1.2. b. Que no existe una única solución o elección de tecnología que aplique para todos los docentes
1.3. c. Que la tecnología de la educación no es ni eficaz ni ineficaz, sino que su grado de efectividad depende de la congruencia entre los objetivos de la instrucción, las características de los alumnos, el diseño del software y la capacitación de educadores y la toma de decisiones, entre otros factores
1.4. d. Una planificación adecuada, la formación del profesorado, el liderazgo escolar, asistencia técnica, material configurado, infraestructura de red y acceso a Internet, la pedagogía y el uso de instrucción, la intensidad de uso de software
2. La educación virtual basada en tecnología
2.1. a. Aumenta la capacidad de instrucción de los docentes, formadores, y la actividad de aprendizaje de los estudiantes
2.2. b. El impacto del e-Learning no radica en tener una plataforma multimedia en un solo escritorio
2.3. c. o Los instructores y los diseñadores curriculares ahora pueden compartir los recursos con mayor facilidad y construir objetos de aprendizaje
2.4. d. Los recursos multimedia de la red puede mejorar la experiencia tradicional en el aula de forma espectacular
2.5. e. o El aprendizaje con la variedad de recursos disponibles “en cualquier momento y a la carta” enriquece la experiencia de aprendizaje interactivo y exploratorio cuando un alumno está listo
3. Términos y conceptos
3.1. a. HTML es el lenguaje utilizado para etiquetar las distintas partes de un documento Web así los softwares de navegación saben cómo mostrar los vínculos de ese documento, texto, gráficos y medios de comunicación adjunto
3.2. b. CSS es un mecanismo sencillo para añadir estilo (por ejemplo, fuentes, colores, espacios) a los documentos Web. Es un lenguaje de marcado estándar que permite la presentación este separada del contenido. CSS define uno o más estilos en una página web o un grupo de páginas web
3.3. c. LMS o plataforma de gestión del aprendizaje es un sistema generalmente accesible vía web, que proporciona una serie de servicios relacionados con la educación. que permite a las organizaciones trascender las fronteras físicas de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje, centrados en las necesidades de los estudiantes
3.4. d. XML aporta la habilidad de definir etiquetas personalizadas, y definir el significado de esas etiquetas dentro del documento
3.5. e. LCMS es el sistema que permite que el contenido se pueda introducir en un repositorio de datos y sea adecuadamente indexado para facilitar su búsqueda y recuperación
4. Que es
4.1. el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, uso y manejo adecuado de procesos y recursos tecnológicos
5. Como afecta a los procesos educativos
5.1. a. Flexibiliza la información
5.2. b. Utilización de materiales audiovisuales, multimedia, etc.
5.3. Ofrece herramientas de comunicación sincrónica o asincrónica
5.4. El estudiante no debe limitarse a copiar la información que se ofrece en la plataforma virtual
6. Cómo usar la tecnología en la educación
6.1. a. • Aplicar los conocimientos y habilidades a los retos interdisciplinarios
6.2. b. • Creación y transformación de conocimientos con fines prácticos
6.3. • Colaborar con los demás
6.4. c. • Aprendizaje y colaboración con expertos
6.5. • Involucrar y motivar a los estudiantes
6.6. • Diferenciación de la educación para satisfacer las necesidades individuales
7. Cómo se integra la tecnología en la educación
7.1. a. Como un medio del cual debemos hacer uso y estar a la vanguardia
7.2. b. Como ayuda para alcanzar metas instruccionales
7.3. c. Con el entendido que educar o evaluar a los estudiantes sin estas herramientas no tiene más sentido
7.4. d. Como nueva estrategia pedagógica, incluyendo los medios de comunicación, en la enseñanza
7.5. e. No debe ser implementada por el simple hecho de adoptar la tecnología, debe tener un papel en el aprendizaje
