UNIVERSIDAD VIRTUAL

1. Origen de la Universidad: 1088 Bolonia (Italia) Oxford (1096) París (1200) Las universidades eran Maestrocéntricas por la fama de sus maestros. Universidad de Salamanca (1218) La Sorbona (1215)

2. ANTECEDENTES

2.1. Cultura Griega

2.1.1. Escuela Pitagórica: Superar la mitología griega y buscar explicación racional a fenómenos de la naturaleza. Sócrates, Platón y Aristóteles dan aportes y tratados que marcan la ruta de formación de conocimiento.

2.1.1.1. Sócrates: Mayeútica, Ironía. Platón: Organiza conocimiento social, político y ético. Aristóteles: Funda el liceo, organiza el conocimiento en tratados. Trivium, Cuadrivium: Matemáticas, geometría, astronomía, música

2.1.1.2. Edad Media: Teocentrismo. Método escolástico. LECTIO: Tema QUESTIO: Preguntas DISPUTATIO: Afirmar, rebatir. CONCLUTIO: Concluir

2.1.1.3. Con la llegada del imperio Napoleónico (1800)La Universidad centrada en necesidades del Estado, y en el s.xix la ciencia moderna (Alemania) Estudio de ciencias, producción de conocimientos, procesos de investigación.

3. FUNCIONES SUSTANTIVAS DE LA UNIVERSIDAD

3.1. DOCENCIA: Procesos académicos (Ingreso, egreso, profesional, laboral) Evalúan las competencias desarrolladas y diseñan los aspectos curriculares. Componente malla curricular: contenido básico, profesionalizantes, humanístico. Las ofertas de pregrado y posgrado deben ser aprobadas por el MEN y desarrolladas por las IES atendiendo a su autonomía universitaria.

3.2. INVESTIGACION: Generación de conocimiento útil para la sociedad y para el mismo sistema educativo. Investigación Estricta: Desarrollo de proyectos de investigación por parte de los docentes investigadores

3.3. PROYECTO SOCIAL: Responder a las necesidades del contexto social con sentido de responsabilidad social. Ej: Consultorio jurídico, Servicio Social, Centros de Consultoría, Trabajo directo con la comunidad. CLUSTERS: Establecer alianzas entre Universidades, empresas, Estado y Sector Social.

4. POLITICAS DE CALIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR.

4.1. Regulada por: Ley 30 de 199, Ley 1188 de 2008, Decreto 1295 de 2010

4.2. REGISTRO CALIFICADO DE PROGRAMAS: Proceso mediante el cual una IES obtiene del MEN la autorización para ofrecer un programa de pregrado o posgrado. Tiempo de vigencia de Registro Calificado: 7 años.

4.3. ACREDITACION PROGRAMAS: Proceso voluntario IES cumple con estándares de calidad mayores que los que se piden para el registro calificado

4.4. ACREDITACION INSTITUCIONAL: Reconocimiento por parte del Estado de la calidad educativa de una IES

4.5. EVALUACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA:: Procesos evaluativos que permiten medir los logros propuestos. Ej. Aplicación de las Pruebas PISA,

4.6. PROCESOS DE CERTIFICACION DE CALIDAD: Las IES han cobrado mucha importancia a nivel mundial

4.7. EDUCACION VIRTUAL: Es una tendencia mundial, requiere análisis particular pór parte de la IES, Análisis de la Intencionalidad Pedagógica.