NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES

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NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES por Mind Map: NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES

1. Lorenzo Vilches

1.1. reflexiona sobre los cambios sociales que están experimentando los usuarios en el campo de la televisión debido a un proceso de migración digital

1.2. Economia creada

1.3. Imaginario tecnologico y tecnologias del conocimiento

1.3.1. Tecnologías de la imagen esenciales para la información, persepcion y comprension de la realidad

1.4. lenguaje y mercado cultural

2. Videojuegos

2.1. Docentes

2.1.1. Juego como principio de aprendizaje totalmente distinto a los tradicionales

2.1.2. Internet y computación comprenden nuevos lenguajes

2.2. Simuladores

2.2.1. Suple el placer la emocion y la intencionalisdad de los procesos de lectura sobre el papel

3. Periodismo participativo y el consumo /produccion futuros de informacion

3.1. El poder de los blogs como una forma de periodismo participativo

3.2. Flujos informativos

3.2.1. socializacion

3.2.2. formacion

3.2.3. educacion

3.2.4. entrenamiento

3.2.5. toma de decisiones

3.3. Organizaciones de medios dominantes

3.3.1. leyes de derecho de autor

3.4. Relacion entre produccion y consumo de la informacion

3.5. Existen nuevos modos de acceder a la información ejemplo Blogs y mensajería instantánea

3.6. Nuevas tecnologías han hecho posible nuevas formas de almacenar y distribuir la información

4. El medioactivismo

4.1. Los jovenes son impresionistas de la informacion

5. los chicos que crecieron con los nuevos medios (generación m)

5.1. Nacieron en un mundo con computadores e interactuan con los nuevos medios (internet/videojuegos)

5.2. inteligencias multiples

5.2.1. los chicos usan mas de un medio al mismo tiempo

6. Periodismo participativo y el consumo

7. los nativos se vuelven adolecentes

8. la vida virtual

8.1. todo gira al rededor de las redes

8.1.1. relaciones

8.1.2. estudio

8.1.3. tiempo libre

9. sim

9.1. vemos como los lenguajes no pueden in encontrados

9.2. gracias a las sim y los sms vemos la unificacion de dialectos y

10. el pensar y el hacer

10.1. reflexion compatida

10.1.1. sobre las posibilidades de complementariedad en el uso y la enseñanza

10.2. accion

10.2.1. el más efectivo y menos utilizado a conciencia.

11. los mensajes de texto

11.1. Es un fenómeno lingüístico y socia

11.1.1. r ejemplo: "a1que" (aunque), "xq"(por qué), "salu2"(saludos)

11.1.2. los datos

11.1.2.1. para los jovenes

11.1.2.1.1. es esencial estar todo el tiempo en contacto con su grupo social inmediato

11.1.2.2. adultos

11.1.2.2.1. intermediarios

12. los celulares

12.1. herramientas de aprendisaje?

12.1.1. como proyecto

12.1.1.1. francia

12.1.1.1.1. punto de partida

12.1.1.2. españa

12.1.1.2.1. examen en ingles

12.1.2. el papel de

12.1.2.1. la escuela

12.1.2.1.1. entre mas integre las practicas de las tecnologías menos va a quedar en una rutina diaria

12.1.2.2. el docente

12.1.2.2.1. incorporador de conosimientos y de igual manera de conosimientos

12.1.3. regulacion?

12.1.3.1. en la nación se tiene como institución la autonomía de si dejar o no dejar el celular como apoyo a el aprendisaje