PROCESOS COGNOSCITIVOS

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PROCESOS COGNOSCITIVOS por Mind Map: PROCESOS COGNOSCITIVOS

1. ¿Cómo sentimos?

1.1. Las Bases del proceso de las sensaciones se dan a través de tres fases

1.1.1. Fase Física: El estímulo como excitante actúa en un órgano receptor sensorial

1.1.2. Fase Fisiológica: Es la relación en cadena de una serie de fenómenos en el organismo que capta las diferentes sensaciones.

1.1.3. Fase Psicológica: La sensación se hace consciente y se modifica la situación existente con la reacción o respuesta, que puede dar el individuo. Esto es la percepción.

2. ¿Qué es la Percepción?

2.1. permite al organismo recibir y procesar información sobre el estado del ambiente y las alteraciones que se producen en él.

2.1.1. Principios fundamentales:

2.1.1.1. Figuras reversibles

2.1.1.1.1. A primera vista se puede percibir las figuras contra un fondo pero al fijarse más detenidamente la experiencia puede ser todo lo contrario.

2.1.1.2. Cierre

2.1.1.2.1. Se refiere a la inclinación a pasar por alto lo incompleto en la información sensorial y a percibir un objeto entero aun cuando realmente no existe.

2.1.1.3. Continuidad

2.1.1.3.1. Los elementos que continúan un patrón o dirección tienden a agruparse como parte del patrón.

2.1.1.4. Proximidad

2.1.1.4.1. Cuando los objetos están cerca uno del otro, se tienden a percibirlos juntos y no por separado.

2.1.1.5. Semejanza

2.1.1.5.1. Los objetos que son de color, tamaño y forma parecida suelen percibirse como parte de un patrón.

2.1.1.6. Destino común

2.1.1.6.1. Los objetos que están juntos en movimiento (un ballet acuático, los participantes en una maratón de carreras) son percibidos como distintos de los objetos que los rodean.

3. ¿Qué es la sensación?

3.1. Se trata de un fenómeno fundamentalmente biológico

4. El sistema sensorial

4.1. Sensaciones visuales: sus unidades receptoras son los bastones y conos del ojo.

4.2. Sensaciones auditivas: su unidad receptora es la membrana basilar del caracol.

4.3. Sensaciones olfativas: su unidad receptora es la membrana pituitaria nasal.

4.4. Sensaciones gustativas: sus unidades receptoras son las papilas gustativas de la lengua.

4.5. Sensaciones táctiles: sus unidades receptoras son un conjunto de receptores especiales instalados en la piel.

5. ¿Cómo surge la percepción desde la infancia?

5.1. Piaget (1972): la percepción se encuentra subordinada durante el período sensoriomotor al sistema de acciones y posteriormente al sistema de operaciones

5.2. J. Gibson (1979): la actividad perceptiva es responsable de diferenciar y “conocer” la información proveniente del medio

5.3. Erika Cruz Torres: en los últimos meses de gestación, maduran las vías sensoriales, agrega que los primeros sentidos como el tacto, olfato, gusto, y después el visual y auditivo maduran y están preparadas antes o después del nacimiento hasta la madurez.

6. Percepción y representación

6.1. Percepción: el objeto se encuentra materialmente ante nosotros, en otros términos, esta “sensorialmente” presente, siendo percibido con definidas características de objetividad y de realidad.

6.1.1. Percepción: Constante, Realidad o “presenciabilidad” López, Corporeidad,Proyección en el espacio exterior objetivo, sensorial o sensitivo, o “exterioridad”, Contornos netos, Independiente de la persona, “Frescura” sensorial

6.1.2. Diferencias entre percepción y representación Percepción

6.2. representación: el objeto es imaginario y reviste características de subjetividad y de no estar sensorialmente presente (Jaspers).

6.2.1. Representación: Variable, Irrealidad o “impresenciabilidad”, Incorporeidad, Proyección en el espacio interior subjetivo, o “interioridad”, Contornos indeterminados, Dependiente de la persona, “Palidez” sensorial.

7. Capitulo 3: PERCEPCIÓN

8. Capitulo 2: SENSACIÓN

9. Fenómenos sensoriales

9.1. Fenómenos Visuales

9.1.1. 1) defecto en la entrada sensorial

9.1.2. 2) defectuoso procesamiento visual

9.1.3. 3) variantes de procesamiento visual normal

9.2. Fenómenos del movimiento

9.2.1. son sentimientos generales, los impulsos o las sensaciones corporales que preceden o acompañan las conductas repetitivas asociadas con el síndrome de Tourette y los trastornos de tics.

9.3. Fenómenos auditivos

9.3.1. Enmascaramiento: Un sonido intenso enmascara o impide la percepción de uno débil, aunque también influye la frecuencia de cada tono;

9.3.2. Ruido: Se podría definir como el sonido no deseado, excesivo o irrelevante que existe en el medio, aunque es un juicio subjetivo

9.4. Fenómenos Olfativos

9.4.1. Adaptación: Al igual que con otros sentidos se refiere a la pérdida de sensibilidad después de una exposición prolongada

9.4.2. Reconocimiento de olores: Es posible identificar y discriminar olores familiares, u otros que se registran repetidamente con la experiencia

9.5. Fenómenos del Gusto

9.5.1. En cuanto al fenómeno de adaptación, se nota que el sentido del gusto tiende a incrementar los umbrales de sensación, una sustancia debe estar incrementando en concentración para que sea detectada. Y cuando se suspende la estimulación los umbrales regresan a su nivel normal

9.5.2. adaptación cruzada se refiere a que una vez que nuestro gusto se adapta a una sustancia, el umbral de sensación para otra sustancia tiende a incrementar

9.5.3. Modificadores del sabor: Son sustancias especiales que cambian el sabor de otros alimentos

9.5.4. Deficiencias en la percepción del sabor: Se denomina ageusia a la pérdida del sabor, puede aparecer como efecto de la radioterapia y traumatismos encefálicos.

10. La cuestionabilidad de nuestra percepción

10.1. Spencer Brown. El mundo, parece estar creado de manera que pueda verse a sí mismo. Sin embrago, para conseguir esto, el mundo tiene que dividirse primero; concretamente, en un estado cortado, amputado, lo que él ve es sólo en parte él mismo.

10.2. Heisenberg. La observación influya en lo observado, sino que también lo observado repercute en el observador.

11. Percepción social

11.1. La percepción es biocultural porque, por un lado, depende de los estímulos físicos y sensaciones involucrados y, por otro lado, de la selección y organización de dichos estímulos y sensaciones.

11.2. Las experiencias sensoriales se interpretan y adquieren significado moldeadas por pautas culturales e ideológicas específicas aprendidas desde la infancia.

11.3. La selección y la organización de las sensaciones están orientadas a satisfacer las necesidades tanto individuales como colectivas de los seres humanos, mediante la búsqueda de estímulos útiles y de la exclusión de estímulos indeseables en función de la supervivencia y la convivencia social, a través de la capacidad para la producción del pensamiento simbólico, que se conforma a partir de estructuras culturales, ideológicas, sociales e históricas que orientan la manera como los grupos sociales se apropian del entorno

12. La sensopercepción

12.1. La apercepción es el comienzo de la “concienciación”, y se ha tratado de explicarla mediante la teoría gestáltica.

12.1.1. detección: el estímulo es captado por alguno de los órganos sensoriales

12.1.2. transmisión los órganos sensoriales transforman la energía proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son transmitidas como impulso nervioso al cerebro

12.1.3. procesamiento el estímulo llega al cerebro donde es interpretado.