Mezclando los sabores de la vida

Solve your problems or get new ideas with basic brainstorming

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Mezclando los sabores de la vida por Mind Map: Mezclando los sabores de la vida

1. Momento 1: Inicio

1.1. Actividad ideas previas

1.1.1. 30 minutos

1.1.2. Guía: http://goo.gl/48yaz4

1.1.3. Espacio libre y de forma individual

1.1.4. Rol del estudiante: Activo, reflexivo,

1.1.5. Rol del docente: Pasivo, Observador, vigia del tiempo

1.2. Socialización

1.2.1. 15 minutos

1.2.2. Rol del estudiante: Activo, reflexivo,

1.2.3. Rol del docente: Pasivo, Observador, vigia del tiempo, controlar la palabra

1.2.4. Espacio libre y de forma individual, estilo plenaria o debate.

2. Momento 2: Desarrollo

2.1. Explicación del docente

2.1.1. 60 minutos

2.1.1.1. El tiempo es para la explicación y la actividad práctica que se hacen en conjunto.

2.1.2. Rol de estudiante: Pasivo, atento, toma nota

2.1.3. Rol del docente: Activo, Expositor.

2.1.4. Espacio libre, forma individual, disposición de antención

2.2. Actividad practica estudiantes

2.2.1. Rol del estudiante: Activo, critico, reflexivo

2.2.2. Rol del docente: Controlar el tiempo, Observador.

2.2.3. Guía: http://goo.gl/4W8dB0

2.2.4. Elaboran 2 mezclas y anotan sus observaciones al respecto

2.2.5. Forma grupal máximo 4 estudiantes, espacio abierto

3. Momento 3: Producción

3.1. Actividad en la página "Mezclas: diversidad de sustancias"

3.1.1. 50 minutos

3.1.2. Url de la aplicación: http://www.sined.mx/sined/aprendiendo/CURSO-56.htm

3.1.3. Guía: http://goo.gl/6grgXo

3.1.4. Forma individual, en sala de sistemas con conectividad a Internet

3.1.5. Rol del docente: pasivo, observador.

3.1.6. Rol del estudiante: Activo, critico

4. Momento 4: Observación

4.1. Evaluación

4.1.1. 30 minutos

4.1.2. Forma individual

4.1.3. Rol del estudiante: Activo, critico

4.1.4. Rol del docente: pasivo, observador, controlar tiempo

4.1.5. Herramienta

4.1.5.1. Daypo: http://www.daypo.com/test-mezclas-1.html

4.1.5.2. Página: http://goo.gl/DobhHp

4.1.5.3. Clicker: diapositivas

4.2. Socialización

4.2.1. 15 minutos

4.2.2. Rol del estudiante: Activo, reflexivo,

4.2.3. Rol del docente: Pasivo, Observador, vigia del tiempo, controlar la palabra

4.2.4. Espacio libre y de forma individual, estilo plenaria o debate.