LAS COMPETENCIAS Y LOS OBJETIVOS EN EL QUEHACER EDUCATIVO

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LAS COMPETENCIAS Y LOS OBJETIVOS EN EL QUEHACER EDUCATIVO por Mind Map: LAS COMPETENCIAS Y LOS OBJETIVOS EN EL QUEHACER EDUCATIVO

1. ¿CUÁNDO UNA PERSONA ES COMPETENTE?

1.1. Cuando se puede demostrar que esa persona es capaz de hacer algo bien hecho

1.2. demostración que una persona es capaz de hacer algo bien hecho.

2. DIFERENCIAS ENTRE OBJETIVO Y COMPETENCIA

2.1. los objetivos

2.1.1. Indican las capacidades

2.1.2. se refieren a los procesos internos, mentales como las conductas observables.

2.2. las competencias

2.2.1. se encargan de demostrar esas capacidades

2.2.2. son integradoras holísticas y globalizadoras.

2.2.3. se establecen en el ahora no en el pasado ni en el futuro .

2.2.4. no se puede fundamentar solamente en el proceso cognitivo del pensamiento.

2.2.5. las competencias se refieren a los desempeños observables y productos concretos mediante los cuales se demuestran las capacidades.

3. EL CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS

3.1. permite la construcción de saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales.

3.2. es el conjunto de intencionalidades educativas orientadas al logro de capacidades y aptitudes en los estudiantes.

4. EPISTEMOLOGÍA DE COMPETENCIA

4.1. es el pilar del modelo por competencias

4.1.1. que a su vez tiene en cuenta

4.1.1.1. el paradigma, el enfoque y el proceso pedagógico.

4.1.2. El Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (CINTEFOR, 2010) establece que un currículo debe tener como integración los conocimientos, para la resolución de problemas en los contextos educativos.

4.2. para Maldonado (2010) es la construcción de reflexiones significativas útiles para el desempeño en situación real

4.3. Tobón (2004) plantea que las competencias son “como una compleja estructura de atributos necesarios para el desempeño en situaciones diversas donde se combinan conocimientos, actitudes, valores y habilidades

4.4. Las competencias se conciben como la integración de los saberes, existen diversas sistematizaciones de acuerdo al contexto,

5. CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

5.1. la planeación de los objetivos tienden a ser

5.1.1. explícitos

5.1.2. precisos

5.1.3. significativos

5.1.4. definidos

5.1.5. alcanzables

5.1.6. observables

6. CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS

6.1. la competencia no es la capacidad sino la demostración de la capacidad.

6.2. las capacidades necesitan de tres elementos

6.2.1. cognitivos, teoría e información

6.2.2. habilidades y destrezas

6.2.3. actitudes valores o hábitos