Evaluación y modelos de enseñanza aprendizaje

1. Sociedad y educación

1.1. Educación

1.2. Ciencia e ideología

2. Modelos educativos

2.1. Escuelas : tradicional, Nueva, tecnocrática, crítica

3. Didáctica

3.1. Instrumentación: tradicional, técnica educativa, didáctica crítica

3.2. Evaluación

3.2.1. Relación con los momentos de aprendizaje

3.2.2. Funciones

3.2.3. Medir y evaluar

3.2.4. Utilidad

3.2.5. Papel de los profesionales

3.2.6. Evaluación de los resultados de aprendizaje

3.2.7. Condiciones, rasgos, características

3.2.8. Mejoras futuras

4. Instrumentos de evaluación

4.1. Pruebas/examen, ensayos, respuesta restringida,pruebas objetivas, reactivos. opción múltiple

5. Pruebas de rendimiento

5.1. Confiabilidad,,validez, objetividad, dificultad, discriminación, respresentatividad, adecuabilidad

6. Calificaciones

6.1. Notas, rendimiento, mejoramiento

7. Evaluación aplicada a las ciencias

7.1. Ciencias sociales

7.1.1. Humanísiticas y sociales

7.1.2. Linguistica y literatura

7.1.2.1. Lectura, gramática. expresión oral y escrita. literatura y escritura