Communicatie in de klas

1. Uitdagingen?

1.1. Leerlingen kunnen boeien

1.2. Leerlingen in de hand kunnen houden

1.3. Vakkennis

1.4. Verbale communicatie: stemvolume, geen dialect!

2. Don'ts?

2.1. Klas in de hand houden

2.2. Luider stemvolume

2.3. Meer gebruik van de ruimte

3. Tips?

3.1. Powerpointpresentatie = houvast

3.2. Variatie in werkvormen

3.3. Concreet werken met voorbeelden

3.4. Toepassen op de werksfeer

4. Efficiënte communicatie?

4.1. Vertelling: aandachtstrekkers, structuur, herhaling, begrijpelijkheid, afwisseling, voorbeelden,aanschouwelijkheid

4.2. Interactie: betrokkenheid, oogcontact, flexibiliteit, inspelingsvermogen, vraagstelling

4.3. Verbaal: articulatie, intonatie, stemvolume, ritme, taalgebruik

4.4. Non-verbaal: mimiek,lichaamshouding, gebaren, uitstraling, afstand

4.5. Ondersteuning: beeldmateriaal, andere media, gebruik van licht en ruimte

5. Do's?

5.1. Werken met veel voorbeelden

5.2. Gerichte vraagstelling

5.3. Duidelijke lesopbouw: inl-mdd-slot

5.4. Slot = herhalingsfim

5.5. Mooie articulatie, geen dialect

5.6. Geen vakjargon, duidelijke woordenschat

5.7. Goede mimiek, passend bij de verbale communicatie

5.8. Veel afwisseling in de les

5.9. Humor!