1. ES
1.1. Proceso complejo
1.1.1. Employee
1.1.2. Employee
1.2. Capacidad innata
1.2.1. Employee
1.2.2. Employee
2. GRACIAS A QUE
2.1. Los padres
2.1.1. Repiten
2.1.2. Enfatizan
2.1.3. Estimulan
2.1.3.1. A través de
2.1.3.1.1. Juegos
2.1.3.1.2. Canciones
3. A TRAVÉS DE
3.1. La experimentación
3.1.1. Balbuceos ( inicio lenguaje verbal)
3.1.2. Escuchar
3.1.3. Imitar
3.1.3.1. Sistema de turnos
3.1.4. Señalar
4. ETAPAS
4.1. Desde el útero
4.1.1. 24 semanas
4.1.1.1. se desarrolla
4.1.1.1.1. oído( permite oir la voz de su madre
4.2. Primeros meses ( Lenguaje no verbal)
4.2.1. Llorar (acto involuntario)
4.2.2. Reconocen
4.2.2.1. Lengua materna
4.2.2.1.1. Entonación
4.2.2.1.2. Distinción de sonidos
4.2.3. Aprenden a
4.2.3.1. Leer rostro humano
4.2.3.1.1. Elementos no orales
4.2.4. Interacción humana
4.2.4.1. Conversación madre-hijo
4.3. De 6 a 10 meses (mejor etapa de iniciación a la lengua)
4.3.1. Oyente univeresal
4.3.1.1. Distingue
4.3.1.1.1. Todos los sonidos
4.4. Al año y medio (de bebé a niñez)
4.4.1. Explosión del lenguaje
4.4.1.1. Procesar nuevas palabras
4.4.2. ¿Qué es eso?/ ¿por qué?
4.4.3. Preferencia por la forma