1. Entran en escena los Sofistas, quienes empezaron a cobrar por la ''sabiduria''
2. Educación en edad media y alta escolástica
2.1. La cultura en los primeros siglos
2.1.1. Por un lado lo mas representativo era la gramatica , retórica, leyes y medicina
2.1.2. En el resto de Europa la cultura era influenciada por Carlomagno
2.2. Aparece el clero
2.2.1. Creando escuelas monasticas, parroquiales, catedralicas..
2.3. Llega el feudalismo y la educación caballeresca
2.3.1. aprendizaje para los trabajadores manuales y artesanos. En la sociedad de caballeros desarrollo formas de tirocinio.
2.4. Llegan las universidades
2.4.1. pasa de la escuela catedralicia a la universidad
2.5. Aparece la alta escolástica
2.5.1. Presenciando el trivio y el cuatrivio
3. Origenes de la ciencia moderna
3.1. Se encuentran aportes de
3.1.1. De Newton, quien habla de ver más alla
3.1.2. Galileo, con el método inductivo matemático
3.1.3. Bacón, que plantea el método experimental
3.1.4. Descartes, con métodos y dudas para guiar la razón
3.2. Surge una renovación pedagógica
3.2.1. Donde sucitan nuevas exigencias metódicas
3.2.2. Con pensamientos de
3.2.2.1. Ratke, pautas como la enseñanza de la lengua nacional
3.2.2.2. Alsted que dice que la didáctica es necesaria para todos los que estudian
3.2.2.3. Andrea describe la escuela Cristiana ideal.
3.2.2.4. Comenio el conocimiento es placentero ,Humanístico – Renacentista
4. Escuela Tradicional y escuela Nueva
4.1. La tradicional era rigida y extricta y el eje fundamental era simplemente el maestro
4.2. La escuela nueva llega a innovar con metodos flexibles, que promulgan la investigación y amplia el ambito didáctico pára los estudiantes que son el eje de la educación
5. El Curriculum
5.1. se logra encontrar que el curriculum es algo así como un medio para llegar a un fin, basado en juicios morales, con contenidos no solo teóricos sino metateóricos los cuales pretenden complementarse con la práctica para un completo resultado.
5.1.1. .´´ El curriculum es un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa, de tal forma que quede abierta al escrutinio critico y puede ser traducida efectivamente a la práctica (Lawrence Stenhouse 1974).
6. Educación en Esparta y Atenas
6.1. En Atenas, escuela privada, artes, música,gymnasio principalmente
6.2. En esparta, ejercicio y maniobras militares
7. Primeras corrientes filosóficas
7.1. Escuela jónica
7.1.1. Tales de Mileto.Todo surge desde el agua
7.1.2. Anaximandro. Todo viene del aire
7.1.3. Heraclito, todo surge a raiz del fuego
7.1.4. Anaximenes, todo viene de las moléculas y átomos
7.2. Escuela pitagórica, la base de todo aquí, son los números
7.3. Escuela eléatico, todo proviene de un ser supremo inmutable
7.4. Luego , Demócrito habla de una teoría física basada en movimiento de átomos
7.5. Después, Empedocles arumenta que todo proviente de los 4 elementos
7.6. Aparece Socrates innovando en la educación con un método que promulga la busqueda de la verdad por si mismo
7.7. Llega Platón, y dice que el cuerpo es la carcel del alma
7.8. Luego Aristoteles plantea la metafisica
7.9. Por último en esta etapa aparecen los escepticos.
7.10. Llega Platon, diciendo que el cuerpo es la carcel del alma
8. Aparece la buena nueva
8.1. Con la educación cristiana y primitiva
8.1.1. Renovación espiritual de la mano de Jesus. Con evangelios
8.2. Se hace significativo el pensamiento de San Agustin,
8.2.1. Quien promulga la religión hablando de la infinidad de Dios