1. الموؤسسات التعليمية
1.1. المدارس
1.1.1. مباني نموذجية
1.1.2. صيانة وسلامة
1.1.3. بيئة صحية نفسيا وجسديا
1.2. مكتبات في الاحياء
1.2.1. تعزيز القراءة
1.2.2. تواصل وتبادل افكار
1.2.3. ثقافة وتطور
1.3. مراكز للتعليم والانشطة
1.3.1. تنمية مهارات
1.3.2. هوايات وتواصل
2. المعلم
2.1. دعم مادي ومعنوي
2.1.1. ابداع
2.1.2. انتاجية
2.2. تدريب وتطوير مستمر
2.2.1. تجديد وانتاجية
2.3. رقابة ذاتية وخارجية
2.3.1. نظام
2.4. حرية اكثر
2.4.1. ابداع
3. الاسرة
3.1. الام
3.1.1. دورات في المدارس
3.1.1.1. سلوكية
3.1.1.2. تعليمية
3.1.1.3. انشطة
3.2. الطفل
3.2.1. تشجيع القراة
3.2.2. تنمية المهارت الادراكية
3.2.3. تحديد الشخصية
4. المجتمع
4.1. مشاركة في الانشطة
4.1.1. دورات
4.1.2. طعام
4.1.3. كتب
4.1.4. العاب
4.1.5. صدقات
4.2. رقابة على المدارس
4.2.1. اداري
4.2.2. سلوكي
4.3. تطوير المدارس
4.3.1. تقديم مقترحات
4.3.2. تنفيذها ومتابعتها
5. الطالب
5.1. تحديد الاهداف
5.1.1. مساعدة الطالب في تحديد هدفه
5.1.2. دعم الطالب ماديا ومعنويا
5.1.3. انجاز ومشاريع محلية ودولية
5.2. التعليم المستمر
5.2.1. الكيف وليس الكم
5.2.1.1. كتب في المدرسة
5.2.1.2. اوراق عمل
5.2.1.3. ربط الدرس بالواقع
5.2.2. التعليم الذاتي
5.2.2.1. مواقع الانترنت المدفوعة
5.2.2.2. القراءة