1. Fundadores
1.1. Montesquieu
1.1.1. Citaba tres formas de educación: “...recibimos tres educaciones diferentes, si no contrarias: la de nuestros padres, la de nuestros maestros y la del mundo. Lo que nos dicen en la última da al traste con todas las ideas adquiridas anteriormente"
1.2. Émile Durkheim
1.2.1. Menciona que la educación es la acción que ejercen las generaciones adultas sobre las que no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos intelectuales y morales, que exigen de él la sociedad política en su conjunto y el medio especial, al que está particularmente destinado
2. Contexto de la educación formal
2.1. Secuencia de grados y niveles oficialmente reconocidos
2.2. Programación de las acciones educativas
2.3. Criterio de la organización de la educación en una secuencia de grados y niveles oficialmente reconocidos
2.4. Criterio estructural
2.4.1. distinguen por su inclusión o no dentro del sistema educativo reglado
2.4.2. Proviene desde los inicios de la educación hasta los estudios universitarios
2.4.3. Se utiliza como un sistema educativo altamente institucionalizado
2.4.4. Cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se extiende desde la Educación Inicial hasta la Educación Superior
2.5. Criterio metodológico
2.5.1. Cuenta con estilos que estructuran la experiencia escolar
2.5.2. Cuenta con aprendizaje de forma presencial
2.5.3. Sistema de distribución y agrupación de los sujetos
2.5.4. Cuentan con un espacio propio
2.5.5. Manejan una organización de tiempos y espacios
2.5.6. Dispone de roles asimétricos definidos por las posiciones de saber y no saber
2.5.7. Utiliza formas de organización del conocimiento a los fines de su enseñanza
2.5.8. Cuentan con un conjunto de prácticas que obedecen a reglas sumamente estables
2.6. Elementos para identificarlos
2.6.1. Estructuración
2.6.2. Universalidad
2.6.2.1. Únicamente en nivel inicial y primaria
2.6.3. Duración
2.6.4. Institución