1. Kinestésico
1.1. Asocia la información con sensacions y movimientos
1.2. Aprende con el cuerpo
1.2.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
1.2.1.1. Presentarles actividades que impliquen la representación de sonidos a través de posturas y gestos, pedirles que escriban sobre las sensaciones que tienen al respecto de una situación, solicitarles que lean un escrito y dibujen algo alusivo a él.
1.3. Aprende haciendo cosas
2. Rasgos cognitivos, afectivos y fisológicos
2.1. Cognitivos: Forma en que los estudiantes estructuran contenidos
2.2. Afectivos: motivaciones y expectativas de los estudiantes
2.3. Fisiológicos: biotipo y biorritmo del estudiante
3. Indicadores relativamente estables de como los alumnos perciben las interacciones y responde a sus ambientes de aprendizaje
4. Modelo de Kolb. Criterio: empleo de información
4.1. Estilo activo
4.1.1. Quieren respuestas al Cómo
4.1.2. Disfrutan experiencias nuevas
4.1.2.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
4.1.2.1.1. Presentarles actividades que les presentan desafíos, por ejemplo Aprendizaje basado en problemas
4.1.3. Actúan, después piensan
4.2. Estilo reflexivo
4.2.1. Observa, analiza sus experiencias
4.2.2. Alarga conclusiones
4.2.3. Quieren responder el por qué
4.2.3.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
4.2.3.1.1. Presentarles actividades en las que puedan participar activamente, por ejemplo: Debates, conferencias, redactar informes escritos
4.3. Estilo teórico
4.3.1. Piensan de forma secuencia, paso a paso
4.3.2. Analiza, sintetiza la información
4.3.2.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
4.3.2.1.1. Presentarles actividades que les permitan explicarles a los demás lo que saben, hacerlos participar en sesiones de preguntas y respuestas.
4.3.3. Poca subjetividad
4.3.4. Quieren responder al Qué
4.4. Estilo pragmático
4.4.1. Busca ideas, las pone en práctica de manera inmediata
4.4.2. Toma decisiones y resuelve problemas
4.4.3. Los problemas son desafíos
4.4.3.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
4.4.3.1.1. Presentarles actividades que impliquen el manejo de material, resolver problemas de manera práctica y hacerlos participar en exposiciones.
4.4.4. Quieren responder al qué pasaría si...
5. Modelo VAK. Criterio: selección de la información
5.1. Visual
5.1.1. Aprenden mejor cuando leen o ven la información
5.1.2. Recuerdan con mayor facilidad lo que han visto
5.1.2.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
5.1.2.1.1. Contarles historias mediante fotografías, hacer historietas.
5.1.3. Establece fácilmente relaciones entre ideas y conceptos
5.2. Auditivo
5.2.1. Prefieren explicaciones orales de los hechos
5.2.2. Escuchan y explican la información a otras personas
5.2.2.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
5.2.2.1.1. Organizarles debates , motivarlos a que pregunten sus dudas , retroalimenten a sus compañeros, grabarse a sí mismos exponiendo.
5.2.3. Utilizan mucho su memoria
6. Modelo de los hemisferios cerebrales.Criterio: Procesamiento de la información
6.1. Hemisferio derecho
6.1.1. Procesa la información de manera global (parte de un todo para entender las partes que lo componen)
6.1.2. Intuitivo, piensa en imágenes
6.1.2.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
6.1.2.1.1. Presentarles actividades poco estructuradas, películas, videos de apoyo.
6.1.3. Pensamiento divergente, variedad y cantidad de ideas nuevas
6.2. Hemisferio izquierdo
6.2.1. Procesa la información de manera secuencial y lineal
6.2.2. Piensa en palabras y números
6.2.2.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
6.2.2.1.1. Darles de manera precisa las instrucciones para cada actividad, explicar lo que entendió de un texto a través de palabras, presentarles la información en mapas conceptuales.
6.2.3. Estilo de pensamiento convergente: usa información disponible y forma nuevas ideas convencinalmente aceptables
7. Modelo de inteligencias múltiples. Gardner
7.1. Lógico matemática
7.1.1. Le gusta resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, resolver problemas
7.1.1.1. .
7.1.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.2. Luingüístico- verbal
7.2.1. Lee, escribe, cuenta, habla, memoriza
7.2.1.1. .
7.2.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.3. Corporal kinestésica
7.3.1. Se mueve, toca, se expresa con un lenguaje corporal
7.3.1.1. .
7.3.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.4. Espacial
7.4.1. Diseña, dibuja, construye
7.4.1.1. .
7.4.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.5. Musical
7.5.1. Canta, toca un intrumento, escucha música
7.5.1.1. .
7.5.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.6. Interpersonal
7.6.1. sociable, tiene amigos, les gusta hablar con la gente.
7.6.1.1. .
7.6.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.6.1.1.2. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.7. Intrapersonal
7.7.1. Trabaja solo, reflexiona, sigue sus intereses
7.7.1.1. .
7.7.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor
7.8. Naturalista
7.8.1. Participa en la naturaleza, aprende de ella, la cuida
7.8.1.1. .
7.8.1.1.1. Apoyos que se le pueden brindar para que aprenda mejor