Desarrollo Histórico de la Psicología.

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Desarrollo Histórico de la Psicología. por Mind Map: Desarrollo Histórico de la Psicología.

1. La psicología tiene sus orígenes en la Filosofía.

1.1. Cuando el ser humano se intenta explicar el comportamiento humano.

1.2. Pero al momento en que no se puede confiar en la intuición para estudiar los procesos mentales se recurre a las Ciencias Naturales y sus métodos para poder tener carácter de empírico.

2. La psicología, siendo hija de la Filosofía.

2.1. Busca la sabiduría a través del razonamiento lógico.

2.2. Y de la Fisiología busca el estudio de los procesos vitales de los organismos tales como la respiración, la digestión y la reproducción.

2.3. El primer acercamiento a la anatomía humana es con la médula espinal, el impulso nervioso y otros mecanismos biológicos.

3. En Alemania surge la figura de Wilhelm Wundt (1838-1920)

3.1. Quien será nombrado el padre de la psicología.

3.2. Entre sus méritos está el establecer a la psicología como una ciencia independiente y organizada, fundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania.

3.3. Wundt quería estudiar la estructura básica de la mente humana y para hacerlo se vale del método de la introspección analítica añadiendo precisos controles experimentales.

4. Etapa del Estructuralismo.

4.1. Estructuralismo se daría a conocer por Titchener uno de los alumnos de Wilhelm, (1867-1927) en los Estados Unidos.

4.2. Para Titchener, la nueva psicología debía analizar la consciencia reduciéndola a sus unidades elementales.

4.3. Además Titchener no se valía de un método científico fiable, si no que cada experimentista describía sus propias sensaciones de una manera única y personal.

5. Funcionalismo surge con William James (1842-1910) y Jhon Dewey.

5.1. Sus intereses principales estaban en el modo en que el organismo se adapta al ambiente, querían conocer cómo funcionaba la mente.

5.2. Cómo la introspección no da el suficiente alcance para sus intereses, se valen de cuestionarios, pruebas mentales y descripciones objetivas del comportamiento.

5.3. A Jhon Dewey se le debe el enfoque en no recaer en los contenidos en la educación, sino en las necesidades de los estudiantes.

6. Psicoanálisis.

6.1. El Psicoanálisis viene a causar controversias ya que su postura contraria a los anteriores enfoques centrados en la investigación de laboratorios.

6.2. El padre del psicoanálisis es Sigmund Freud (186-1939).

6.2.1. Su interés no está en el estudio de la acumulación de conocimientos sobre la mente normal, si o en una manera nueva de tratar a los individuos que manifestaban un comportamiento “anormal”.

6.2.2. Freud creía que poderosos impulsos biológicos, principalmente de naturaleza sexual (la libido) influían en el comportamiento humano.

7. Escuela conductista.

7.1. En 1913 surge la nueva escuela conductista de Watson (1878-1958).

7.2. Es a partir de estudios del comportamiento animal.

7.3. Para los conductistas no valía la pena intentar imaginarse lo que la gente ve o siente como los estructuralistas lo hacían, o como piensan y por qué, como lo hacían los funcionalistas.

7.3.1. Se interesan solamente por lo que realmente podían ver “hechos observables”. Se valen de estudios en laboratorio sobre el condicionamiento.

8. Skinner (1904-1990)

8.1. Se le debe en el área de condicionamiento operante, se interesaba en determinar los efectos de diferentes programas de reforzamiento (recompensas).

8.2. Para Skinner el conductismo se le debe el uso del método científico para estudiar el comportamiento apoyado en hechos observables.

9. Psicología humanista.

9.1. La psicología humanista surge a principios de los años 50.

9.2. Dentro de este enfoque tenemos a Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987) quienes protestan contra el psicoanálisis y el conductismo.

9.2.1. Aclaman que el primero dice mucho sobre los perturbados pero poco sobre los sanos, y el segundo dice muchas cosas sobre la conducta pero pocas sobre la persona.

10. Psicología cognitiva.

10.1. Esta, se enfoca a descubrir que procesos del pensamiento tienen lugar en nuestra mente.

10.2. Los psicólogos cognitivos intentna comprender la forma en que la mente procesa la información que percibe, como la organiza, recuerda y utiliza dicha información.